活教育理论相关论文
摘要：著名的教育家陈鹤琴先生对于活教育提出的具体原则，符合智障儿童的学习特点和需要。能促进智障儿童提高学习效果。本文阐述了活......
“活教育理论”是陈鹤琴于１９４０年创办江西幼师时提出的。他的“活教育理论”包括三个方面:“目的论”、“课程论”、“方法论”。陈鹤......
“活教育”不仅要求教师关注课堂,更要向课外拓展,充分发挥“前置性作业”的价值。教师在小学品德教学中要践行陈鹤琴的“活教育”......
"活教育"理论是陈鹤琴教育思想的精华与核心,也是他经过长期研究、实践的经验总结。这一先进的教育理念和教育思想对中国近现代教......
陈鹤琴的"活教育"理论以其丰富的内涵和鲜活的教育理念仍然是幼儿园深化教改必须坚持和树立的教育理念;更是当今我国幼教实践深化......
本文通过对五指理论的分析、实践、收获的论述以及对新《纲要》的学习、理解,进一步解读陈鹤琴教育思想的超前性、科学性、全面性,......
