热分解实验相关论文
<正>硝酸盐热分解实验,是师专无机化学实验教材中要求学生必做的实验内容。通常的实验方法是:将硝酸盐固体放入大试管中,加强热,然......
山东科技版中学教科书化学必修一第75页，有“氯化铵固体受热分解”的演示实验，但本人在教学中发现：加热试管后不久，药品上方的内壁上有......
人教版新高中化学第三册关于《化学实验方案设计》中安排了“乙二酸受热分解实验”，如果在教学实践中按照教材中“给试管中的乙二酸......
硫化氢是有毒气体，不适宜用常规仪器进行受热分解实验。因为常规仪器容量大，产生的气体多，而且未反应完的剩余物也多，对空气污染大。为......
在阅读大学化学教材时，我发现一些内容与中学所学有不同之处，其中一点是KCIO。的热分解产物。初中学过实验室制O2的方法，即MnO2催化KC......
硝酸钾加热分解实验的改进山西榆次市经纬中学（０３０６０１）刘秋林，郝晓春按高一化学教材演示实验６－６，给试管里的硝酸钾加热到熔融，用带火星的木条伸进......
硝酸铜分解实验的改进山东省青州第一中学张秋花（２６２５００）高中化学课本（必修本），在论述硝酸盐的性质时指出：硝酸盐不稳定，加热易分解放出氧气。为......
<正> 高二化学教科书上氯化铵受热分解的实验在现象上与碘的升华完全相同:固态物质变为气态而“消失”,气态物质在低温处又变为固......
浓硝酸受热分解实验的设计河北玉田师范（０６４１００）齐俊林，赵立国浓硝酸受热分解成二氧化氮、氧气和水是硝酸的重要化学性质之一．为了增强学生的......
在现用教材《全日制高级中学教科书(试验修订本选修)化学》第三册第六单元中的第二节，关于乙二酸(俗称草酸HOOC-C00H)化学性质实验......
《普通高中化学课程标准（实验）》指出：有效的化学学习活动，不能单纯的依赖、模仿与记忆。动手实践，自主探索与合作交流是学生学习化学的......
高中化学第三册82页关于“乙二酸受热分解”有如下的图示和一段文字:“给试管中的乙二酸晶体加热,将分解产物先通入干燥的、冷的......
高中化学新教材的第三册(选修)第六单元《化学实验方案设计》中安排了乙二酸受热分解实验(p，83)，这个实验看似简单，存在以下三个问题：......
贵刊2003年第12期第10页刊登的江苏如皋中学张宝军老师的《对草酸受热分解实验的改进》一文(以下简称：“张文”)。笔者读后受益匪浅......
验证硝酸铜加热分解产生氧气的实验上海市奉贤中学（２０１４００）陈永良上海市青浦二中周兰登演示硝酸铜加热分解实验时，教师常用带火星的木条（下称......
<正>硝酸不稳定,在受热条件下容易发生分解,这是硝酸重要的化学性质之一。然而笔者在教学过程中发现,中学教师大多数不选择该演示......
<正>人教版高中化学教材必修1第四专题第二节"氮肥的生产和使用"部分中的"活动与探究"利用加热氯化铵固体,让学生感受铵盐的热不稳......
草酸热分解实验的改进安徽滁州师专化生系（２３９０１２）李永红草酸可以发生热分解作用，产生ＣＯ２和ＨＣＯＯＨ，对这一反应所实施的实验操作通常是这样的：“将草酸１克......
