生长性教学相关论文
“生长性数学”课程是一种质性课程,具有筑基性质。“生长性数学”教学的意蕴可以概括为“在那里”“在一起”“在生长”。在数学......
摘 要：数学教学如何为学生的“生命生长”助力？一个重要的路径就是以“为生长而教”作为基点。学生学到“生长性数学”是生长教学的......
儿童数学教学应当是一种＂生长性教学＂。＂生长性教学＂视儿童为植物性＂种子＂,通过疏松土壤、创设条件、激活动力以及对话催化,让儿童生长出......
