硝酸的性质相关论文
在导学案中着重强调“问题的提出”,让学生带着问题去思考,带着问题去学习,让学生在解决思考问题的同时,不只将知识学会,同时能力......
本文以"硝酸的性质"为例,论述如何通过巧妙的设计,将宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等素养融入课堂......
新课程标准下,在高中化学课堂教学中,教师不仅要教会学生理论知识与技能,更重要的是要让学生在学到知识的同时提升核心素养,能够通......
真实问题情境来自学生学习中的困惑,在高一新授课"硝酸的性质"教学中以"能否用硝酸与金属反应制取氢气?"作驱动问题,并衍生出预习......
基于"前置性学习",课前建立教师与学生交流的平台,为教师更有效地进行课堂教学提供基础。结合"硝酸的性质"教学,阐述了"前置性学习......
