紧扣“词眼” 相关硕士博士期刊学术论文

在低年级教学中，教师对于关键词语的品析。或机械指导，或浅尝辄止。唯有抓住关键词语引导学生细细咀嚼，慢慢品味。才能达到“习其言，会......