组分数相关论文
目的:探讨血清铁蛋白(SF)、红细胞参数(红细胞计数RBC、血红蛋白HGB、红细胞体积MCV)及炎症标志物(白细胞计数WBC、纤维蛋白原FIG......
转化是一种重要的数学思想,也是学生解决问题常用的策略。在小学数学课堂教学中,教师在传授知识的同时,应挖掘知识背后的数学思想,......
双显色剂法同时测定铜和铁已有不少报道。在文献基础上,采用因子分析——双显色剂法在40%的乙醇溶液中同时测定铜和铁,提高了测定......
张广茂同志的《就“发展公式”答泗滨同志》(以下简称《答泗滨》)一文对我的评论有误解之处。我在上篇文章中说“数学推理根本不......
目的:分析冠心病(Coronary heart disease,CHD)合并代谢综合征(Metabolic syndrome,MS)患者不同年龄和MS组分数对冠脉病变程度影响......
一克分子理想气体进行的如下循环:1→2等温膨胀,2→3绝热膨胀,3→4等温压缩,4→1绝热压缩。经过循环后体系的热效率η=(T_1-T_2)/......
(一) 1.(c);2.(a);3.(b);4.(a);5.(b)。 (二) (1)n mol理想纯气体的C_P—C_V=nR,今又知C_P/C_V常数,因而C_P,C_V都是常数。若用P,......
本文评述了周环反应的普遍选择定则,并建议将它表述为奇—偶定则。此定则简明而便于记忆和应用。本文还给出了由奇—偶定则导出Wo......
本文提出了一种用原子吸收光度法测定半导体化合物Hg_(1-x)Zn_xTe中锌的组分数x值的方法。实验结果表明,本法简单、快速、结果准确......
本文在扼要介绍了奇—偶规则的基础上,对该规则做了简化,仅用n(4q+2)_s 和 n(4r)组分数的奇偶特性,即可简便地判断协同反应
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本文发展了一个因子分析软件(FACANA),它包括主因子分析、非正交变换以及目标检测。因子分析在自然科学和社会科学中有着广泛的应......
本文从Huckel分子轨道理论,导出激发态周环反应的奇偶定则。在推导中Huckel久期行列式的非零元均视为反应坐标的函数,对其数值不作......
本文定义了三类偏简单溶液——偏理想溶液、偏正规溶液和偏稀溶液.把 A_pB-AqC 型伪二元系中的等μ_A 或等 _A 的 A 分子当作介......
钠吸附比SAR是估计灌溉水和土壤水相对钠含量的一个有用指数:请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Sodium Sorption Rat......
X-荧光分析基本参数法基于严格的理论计算对被分析样品的基体效应进行有效的校正,从而提高分析的准确性。地化所丰梁垣开发的基本......
传统SDL9000综合录井仪气测数据传输处理繁杂。该文阐述了SDL9000工作站向后台机LDS传输数据的原理以及关键文件的配制,通过对仪器......
本文介绍了一种新的相律推导方法，得出了更为普遍的相律公式。对相数、物种数、同一相中的浓度限制条件、组分数的物理意义进行......
教材解读:把分数化成小数,基本方法是用分子除以分母,既然是除法,一定会有除尽和除不尽的情况。而分数化成小数是为第四单元学习分......
一年以前,我听一位教师讲授过“分数化小数”的课,她自始至终主要采用讲述的教学方法。教师首先讲解分母足10、100、1000……的分......
我们学习了“分数的意义”和单位“1”的概念后,可以把一些关于分数问题结合和差问题、分数加减法的法则及分数应用题的思考方法综......
教学内容;通分教学重点:根据分数的基本性质懂得可以把分母不同的分数化成分母相同的分数。难点:为什么要对分母不同的分数通分。......
我市新安小学陈天林老师上“分数的基本性质”一课,精心设计教学方法,比较巧妙地帮助学生突破知识的难点,透彻地理解了新知识,收......
优化课堂教学结构，精心设计课堂提问，能有效地发挥学生的主观能动性，使学生通过自己的亲身实践，不仅能牢固掌握新知识，同时还能学到认识......
在一次随堂听课中,讲课教师出示了一道数学题:“列式计算:一个数的3(1/2)倍是2/7,这个数是多少?”教师让两名学生板演,其他学生在......
平时,教师在布置数学作业时总不忘加上一句:“回家把明天要学的内容预习一下。”这句话几乎成了许多教师的“口头禅”。但学生知道......
比较是一种思维方法,它能帮助学生透彻地理解概念,牢固地掌握概念。我在教学“判断一个分数能否化成有限小数的方法”时,就先后三......
分数的基本性质在分数教学中占有重要的地位,它是约分、通分的依据,是学习分数四则计算的基础.要学好这部分内容,关键是掌握除法与......
在小学数学教学中,比较是常用的方法之一。通过比较,可以激发兴趣,发现规律,辨别异同,深化知识,活跃思维,初步培养小学生的辨析能......
教学内容 分数的基本性质(人教版第十册第69～70页) 教学目的: 1.理解分数的基本性质;2.能够应用分数的基本性质把不同分母的分数化......
在小学数学教学中,比较是常用的方法之一.通过比较,可以激发学生的兴趣,发现规律,辨别异同,深化认识,活跃思维.
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1876年 主持福州船政局的两江总督沈葆桢在台湾基隆创办中国第一个用机器开采的新式煤矿。1878年投产,日产300t。 同年,美国吉布......
教学目的：通过数学家高斯的故事，激发学生学数学、用数学的兴趣。教学过程：师：今天要给大家讲一位伟大数学家的故事。这位数学家名叫高......
教学内容:分数的基本性质。六年制小学数学第十册第69—70页。 教学要求: 1.使学生理解分数的基本性质。 2.培养学生观察、比较、......
“分数基本性质”的教学设计银川市实验小学丁亚华教学要求：使学生理解和掌握分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把几个分数化成......
一、激趣。课伊始,课间活动中的一切还在学生的脑海中萦绕,注意力不可能一下子集中到课堂上来,因此我们要千方百计地创设问题的情......
教学内容 :九年义务教育六年制小学数学课本第十册Ｐ１４５—Ｐ１４６例３及“做一做”。教学目标 :通过教学使学生能运用已有的知识 ,探索和发现一个......
<正> 一、抓重点,温旧知,为学生突破难点提供思维材料1.口算:2/5+4/5,5/7-3/7……通过此类口算,让同分母分数加减的法则在学生头脑......
教学内容 :九年义务教育六年制小学教科书《实验数学》第十册第78 -80页“分数的基本性质” ,完成相应的练习。教学目标 :1 学生能......
班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。学生自主......
“能化成有限小数的分数的特征”是九年制义务教育六年制小学数学教材第十册(江苏教育出版社出版)的一个教学内容,下面是我教学这......
