职业情境相关论文
"电能的输送"一节应用的都是学生熟悉的知识,内容贴近生活,比较注重具象思维。本节课采用职业体验学习的方式,将电力工程师的职......
高职院校教育的目的是帮助学生适应职业环境，运用所学知识解决职业情境下的问题，因此，在教学过程中注意培养学生的问题解决能力至关重......
随着技术进步和产业升级,行业企业对于人才的需求正在发生转变,职业教育作为和产业联系最为紧密的一种教育类型,要持续推进教学改......
职业体验教育是职业启蒙教育的重要环节.通过文献综述,重新厘清具身认知理论与职业体验教育的内涵关系,审视当前小学阶段职业体验......
“任务群”是一种新型的教学方法，主要由高职英语教师对课本上的知识点进行整合归纳后，以碎片化的方式呈现在学生n面前，进而帮助学生......
幼儿户外游戏活动的有效开展需要合理的游戏评价作为支撑,教师适时适宜地对幼儿的户外游戏活动进行评价,从孩子的心理特征和认知水......
高等职业教育阶段的聋人学生需要具备与岗位匹配的读写能力,胜任该岗位工作任务的沟通与交际能力.本文分析提出,基于职业情境的高......
高职公共英语课应培养学生们的思辨能力、独立解决问题能力和职业能力.而基于职业情境需求的英语教学模式,能够有效实现这一教学目......
针对当前我国职业生涯规划教育存在的问题,本文尝试构建了一种新的职业生涯规划教育理论——“基于学科素养培养的职业情境实践教......
以职业情境理论为指导,以电子商务专业岗位群真实的工作任务为设计依据,创设“网店客服”学习情境,面向高职聋生开展沟通与交际教......
在公共基础课教学改革过程中,可采用基础课与专业案例相整合的办法,通过改革教学方式和教学评价方式,构建与专业相适应的公共基础......
随着新课改的推进,职业教育课堂也面临着新的教学理念、教学模式的挑战。我们不仅要在课堂上组织学生进行合作学习,还可以引导学生......
从生态学的角度阐述了“教学做”一体化课堂中,各参与要素的特点,尤其是各要素与传统课堂的不同之处,又从课堂教学艺术等教学活动......
“行动导向”是现代职业教育中一项重要的教学设计原则,具体到方法层面,它是指“有目的地、系统化地组织学习者在实际或模拟实际的......
本文主要探讨了基于工作过程导向的教学思想在《导游实务》课程教学改革中的实际应用,教学组织以职业情境为依托,以项目为载体,教......
谈到“高职”,一些学生总有一种“不上不下”的感觉,似乎这样的学校是在夹缝中生存的,它既缺乏传统院校的“品牌优势”,又没有中......
为全面加强高技能人才队伍建设,高等职业院校被赋予了培养高技能人才的新职责。社会客观现实要求高等院校必须进行结构和布局的调......
齐齐哈尔职业学院承接了全国教育科学“十五”规划课题《“情境--达标”式教学模式研究与实验》的 8个子课题的研究与实践,学院8个......
摘 要：英语教材是为教师授课提供语言范本、为学生课堂学习和语言活动提供实践素材而刻意编排的教学材料，具有系统性、针对性的特点......
该文以建构主义的学习理论为基础,提出构建实践教学体系的基本依据和构建实践教学体系的基本框架。在实践教学改革的基础上,形成相......
情境学习理论认为,能力的获得必须镶嵌在相关或“真实”的情境中,从某种程度上讲,能力是活动、情境的产品。本文结合职业院校学生......
近年来,随着职业教育的大力发展,校企合作在技能型人才培养过程中的重要性得到广泛认同,校企合作作为技工院校的一种人才培养模式,......
本文在总结不同学科对能力概念理解的基础上,提出了职业能力的系统功能能力观;从能力系统要素发展与结构形成的思路,分析了个体职......
本文认为,在职业教育中知识、技能和素质的形成必须要营造真实职业情境为代表的教学环境,实施以情境教学为典型的行动导向的教学范......
本文阐述了行动导向教学的典型特征以及德国有效实施行动导向教学的框架条件,并借助中德合作项目学校的教学改革实践及其教师对教......
“关注—应变—提升”教学模式是在教学实践中,根据酒店专业人才培养目标不断提炼总结出来的一种教学模式。本文从该模式的教学目......
以就业为导向的职业教育办学指导思想的提出引领着职业教育的改革。用职业教育应当培养的有知识、有能力、会学习、能应用,全面发......
高职院校法律专业实训基地的建设十分重要。校内实训基地应坚持仿真化、实用化、专业化,以培养学生的法律专业技能、语言技能。校......
行动导向教学是德国职业教育成功的教学模式,在我国已得到逐步推广与运用。本文通过对行动导向的内涵与中职《建筑工程测量》教学......
本文以修订文秘专业《文书与档案管理基础》教材的实践和体会,说明编写基于工作任务组织形式的教材,可以引领教师在文秘专业教学中......
职业教育行动导向的教学过程一般有六个步骤:信息、计划、决策、实施、检查、评估,每个步骤都有教学目标要求、能力培养要求、工作......
模拟电子技术应用性强，其教学应采用基于工作过程的教学模式。教学组织以职业情境为依托，以项目为载体；教学过程要创造职业情境，善于启......
本文提出在中职语文教学内容生活化的设计与尝试中应注重:联系社会现实,进行人文教育;结合生活元素,渗透语文能力;重视课外阅读,积......
随着职业教育改革的深入,中职语文教学也在寻求突破之路,以行动导向法改革中职语文教学,提升中职生的语文素养和语文综合应用能力......
以工学结合为导向进行《网页设计与制作》课程改革,依据该课程的知识结构特点,以职业能力为目标确定教学内容,注重职业情境中实践......
为贯彻和落实上海市教委关于《上海市学生职业(生涯)发展教育“十二五”行动计划》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》要求,深......
我国酒店业正高速发展,优秀酒店人才发展空间十分广阔。酒店人才的培养主要来源于高校教育,经过多年建设,各高职院校结合本校实际,......
在农业国际合作与交流日趋频繁的背景下,以培养高职涉农专业学生的行业英语翻译应用技能为目标,以建构主义教学观、BPMM课程改革的......
摘 要：语文学科是中职学校一门重要的文化基础课，但目前中职语文课堂教学普遍与社会实践和职业职场脱节。实践表明，中职语文教师在课......
高职教育是以能力为本位的教育。该文通过对模拟教学法的辨析,认为该教学法适用于高职管理类课程的教学。通过“分组—创设情境—......
[摘 要] 高职实践教学，是高职院校学生在对基础理论知识与技术要求有所掌握的基础上，在实训基地所展开的以实际操作为主要内容的教学......
