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摘 要：虽然借他山之石，可以攻玉，但更重要的是，教师不仅要能组织和管理好教学，还应具备项目规划、管理和评价等方面的综合能力。这样，才......
我省职业教育课程改革的大潮，不仅给职业院校的新一轮发展带来了勃勃生机，同样对市级职业教育教研工作提出了新的挑战，尤其是地级市的......
校本教研促进了教师专业化发展，为职业教育课程改革的进一步深入提供了动力。信息技术环境特别是网络环境让校本教研突破了时间和空......
NFTE参与式教学法源于NFTE创业教育课程,是一种鼓励学生参与教学活动全过程的方法,具共同参与、团队合作、情景案例等教学特点。实......
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要进行职业教育课程改革,首先必须了解职业教育课程存在的问题,通过采用问卷形式对职业学校的教师、学生进行调查,了解了目前职业......
