花的结构相关论文
初中生物学教材中使用桃花为例讲解花的结构,并开展“花的结构”这一实验.但根据教材安排,开展此项内容时正值初冬,北方大部分地区......
在课堂教学中,教为主导,学为主体,这一规律一直为广大教师所接受.那么,在生物教学中如何充分发挥教师的主导作用,启发学生积极主动......
《植物的开花与结果》是苏教版七年级生物下册第五章《绿色植物的一生》中第五节内容。本节有一个很重要的实验——观察、解剖并认......
摘 要：新课标将“探究性学习”列为三大学习方式之首，其根本目标就是培养学生的动手操作、动脑思考的意识和能力，培养和发展他们的创......
捧读《用生命润泽生命》一书，我收割到满怀的喜悦与感动，伴着书中的描述，走进明霞老师的课堂，分享着作者对教育一往情深的爱。 明霞......
12月3日 ，和9位同事来到了仰慕已久的北京市三帆中学，开始了为期一周的跟教学习，在这次学习中给我印象最深的是两个方面。第一，教师的......
冬季观察桃花的两种方法新疆哈密铁三中殷瑞莲初一生物第一册（上）教材中的实验十三《观察桃花的结构》。这一实验时间正值冬季，为了使......
改进方法提高生物教学质量张玉妍生物学是门实验性较强的学科，它不但要求学生掌握一定的理论知识，还要求具备较强的实际操作能力。我......
"开花与结果--花的结构"一节主要介绍了绿色开花植物的生殖器官--花的基本结构和功能。在教学中,通过对花各部分结构与功能的学习,......
利用自制的CAI课件向学生传授"花的结构"一节的生物学知识,增强学生对所学知识的认知能力和掌握能力,调动学生的学习热情和兴趣,并......
充分利用形态语言进行教学信息反馈北京市大兴县黄村七中（１０２６００）杨长正信息反馈是实施目标教学模式中一个很重要的环节，是强化和调控目标检......
学生观察兴趣培养初探兴山县教研室秦太华（４４３７００）一、情感转化情感转化是将学生对某一事物的良好感受转化成对某一事物研究的意志。如在上......
生物教学要特别注意观察能力的培养呼和浩特市二十六中温秀观察是学生获得生物学知识的重要途径，是知觉的一种特殊形式。。Ｃ理学测验......
实践体验式教学是通过在课堂内外设计一系列学生能亲身参与实践体验的学习环节,帮助学生在实践中获得直观感受,从而促进对知识的理......
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充分利用武夷山大红袍产区这一校本课程资源,创设恰当的教学情境,引导学生探究花的结构,学习植物生殖器官的生长;在学生的自主学习......
为了给公园游客,特别是青少年群体搭建一个了解、学习植物科普知识的互动平台,北京植物园研发制作了大型多媒体互动展品"花的世界"......
