药物应用护理相关论文
根据药物应用护理课程特点,结合疫情大背景,探讨将蓝墨云班课运用于药物应用护理的具体措施,以提升教育教学质量和课堂学习的趣味......
药物应用护理是一门桥梁课程,其教学质量好坏直接影响到学生临床课程的学习质量和将来从事临床工作的适应能力。从实践来看,如何把......
药物应用护理课程是以药理学基础理论和技能为基础,结合现代护理理念,阐述临床药物应用护理所必需的基本理论、基本知识、基本技能......
药物应用护理》是医学基础课和临床课之间的一门桥梁课，对护理专业学生来说学好《药物应用护理》非常重要。教师在教学过程中，加强药......
摘要：药物应用护理作为中职护理专业必修课，其理论性强、富于抽象思维和逻辑推理，学生普遍反馈难学。分析中职学校药物应用护理教学现......
案例教学法是带教老师为实现教学目标,运用典型案例将学生带入特定情境中的教学方法,病案教学法是案例教学法的一种。通过教学实验......
为了提高教学效果,增加各学科知识之间的联结,帮助学生更好地理解临床外科护理和用药护理的要点,笔者将外科护理与药物应用护理两......
在《药物应用护理》教学过程中如何把握知识建构的思想,利用先进的工具去帮助学生完成知识的构建值得研究.本文以和知识构建思想契......
结合岗位需求,采用“工学结合”教学模式,对中职药物应用护理教学改革进行探索。
Combining with post requirements, the teachi......
【摘 要】课堂是教师教学和学生学习的场所，是育人和进行教学活动的主渠道。把握好课堂的四十五分钟，是保证教学质量，提高学习效率的......
目的:分析翻转课堂教学模式在中职药物应用护理教学过程中的设计及应用;方法:抽取某中职学校护理专业班级6个班共计192名学生随机......
根据我们卫生职业学校药物应用护理教学与考试的实践经历，对传统考试方法凸显出的弊端进行探究。通过对考试改革内容、方法与效果的......
目的对《药物应用护理》“概论”章节中几处值得商榷的地方进行探讨，提出个人观点。方法《对药物应用护理》“概论”章节中药物的基......
本文主要针对中等专业卫生学校护理专业药物应用护理学课程的教学优化进行阐述，以达到“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为......
按照应用性人才的培养要求，以《药物应用护理》为依据，以提高学生综合素质为目标，以能力培养为本位，以临床护理和社区服务第一线的岗位......
药物应用护理是中职护理专业学生的基础医学课程之一,综合考虑学情及课程特点,探索出适合中职护生的教学方法,对提高教学质量,培养......
摘要 药物应用护理这门学科是联系基础医学与临床医学的桥梁学科。目前，正是逐渐采用了多媒体教学来代替传统的教学方式，才使我们这......
以往的《药物应用护理》教学过程“重理论、轻实践”，不利于技能型和服务性的高素质综合人才的培养。通过对教学内容、教学理念、教......
《药物应用护理》是全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，该教材的突出特点是宽口径、重实用。要提高学生的综合素质，必须......
通过对中专药物应用护理教学现状的调查,发现在药物应用护理教学过程中存在的问题。结合临床需求,找出相应对策,为药物应用护理教......
药物应用护理是一门医学基础课程,针对药物应用护理教学中存在的一些问题,结合教学实际,从学生学习能力、教材内容编排等方面进行......
根据药物应用护理课程在实际教学过程中有效性和系统性不强的缺点,通过思维导图的教学方法在课堂上将知识点以思维导图的形式贯穿......
以问题为基础的学习（Problem Based Leaming,PBL）是一种逆向学习法,即＂以问题为基础＂的教学模式,在中职护理教学中尝试PBL教学法,强调......
药物应用护理是中职卫校护理、涉外护理、助产护理专业的一门重要的基础课程,但该课程涉及药物数量多,内容抽象,学生不易理解,导致......
在药物应用护理教学中运用病案可以激发学生学习兴趣,增强感知性,提高学生分析和解决问题的能力,培养严谨的职业态度,调动了学生的......
在药物应用护理中应用项目教学法，让学生运用已有的技能和知识在教师的指导下主动学习，自主寻找答案，最终得到解决问题的方法。通过这......
护理属于人性化事业,需要的是具有专业护理知识技能以及素质教养的综合型人才。所以药物应用护理教学中,应当注重对学生开展思想政......
笔者对中职护生学习药物应用护理课兴趣不高的原因做了简单的分析，从学生心理、教学资源、教法、学法、教学内容等五个方面，结合大量......
药物应用护理是中等卫生职业教育护理、涉外护理、助产专业的一门专业基础课程。本课程是在药理学基本理论指导下进行用药护理的综......
目的探讨实验教学在中职护理专业学生创新能力培养中的作用。方法选择我校2014级护理专业学生80名,按照入校时分班不同,标记为A班......
为了提高教学效果,增加各学科知识之间的联结,帮助学生更好地理解临床外科护理和用药护理的要点,笔者将外科护理与药物应用护理两......
探索中等专业卫生学校护理专业药物应用护理学课程的教学方法，以达到“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”的目的。......
目的探讨工学结合模式下高职护理专业药物应用护理情境教学的运用效果。方法对照组和实验组学生分别应用传统灌输式教学和情境教学......
药物应用护理成绩为2次理论考试成绩加上平时的考核成绩,理论考试要加大单选题的比例,平时考核要注重培养学生分析问题和解决问题......
药物应用护理是中职护理专业的一门专业技能课程,传统的理论教学难以实现培养学生的药物治疗和用药护理专业技能的主要课程目标。......
笔者长期从事药物应用护理教学工作，在布置课后作业时巧用心思，对激发学生的学习兴趣、培养学习方法、提高思维能力、拓展知识视野和......
过去我们将中职药物应用护理学科定位在基础学科范畴内。依据这个定位进行教学,造成护生知识结构陈旧,无法适应新形势下的医护模式......
目的：分析在药物应用护理教学中引入研究性学习方法能否明显提高学生的学习效果。方法：随机抽取两组学生，一组在教学中引入研究性学习......
药物应用护理在中职护理、助产专业中是一门核心课程。它既是一门临床基础课，又是一门应用性学科。具有特殊的性质与地位。其教学质......
目的探讨分析课堂教学导入设计对学生学习兴趣、能力和素质的影响。方法通过导课设计,对2013级护理专业8个班的药物应用护理教学开......
教学计划和教学大纲是教师进行教学活动和完成教学任务的依据和保证。将2007年版药物应用护理教学计划和教学大纲与2001年版药物学......
通过优化药物应用护理课程设置，以增强学生学习兴趣，提高课堂教学效率，让学生在有限的时间内掌握护理岗位必需的药物知识和药物应用技......
传统的中职护理专业药理学或药物学将学科定位为一门基础医学学科，基于这一定位的教学使护生知识结构老化，难以适应新医护模式对护理......
PBL教学法是以问题为基础的教学方法,其主要特点就是以教师为主导,以学生为主体,可增强学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主......
人文素质是护生的必备素质，在各学科教学中渗透人文素质教育是教育工作者的共识。如何渗透人文素质教育，仁者见仁，智者见智，笔者现将在......
目的对我校《药物应用护理》教材使用情况进行调查,了解学生对教材的看法。方法对2011级护理班学生进行问卷调查。结果本教材的成......
目的探讨翻转课堂教学模式在中高职贯通护理专业药物应用护理教学中应用的可行性和效果。方法随机选择2015级中高职贯通护理专业两......
根据药物应用护理课程特点和教学中存在的问题,结合思维导图和药品说明书的优势及特点进行创新,将导图式说明书引入M受体阻断药教......
根据我校藏族护生特点,在药物应用护理教学中坚持理论知识与实践体验相结合这一基本原则,善用多媒体、多举实例、多做实验,注重课......
