表达与交流相关论文
统编教材实施中，相比“写作”，“表达与交流”不仅形式繁多，内涵更有重要发展。作为学习方式，它在“常处”，随处可见，随时可用；作为学习成......
以“历史人物纵横谈”专题讨论会为主任务，设计了“策划会议方案”“评价历史人物”“整理发言提纲”等学习活动，引导学生结合人物生......
高中语文必修上册第七单元全部为写景抒情类散文。《我与地坛（节选）》是本单元中意蕴最为丰厚、与学生生活联系最为紧密的一篇。设计......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》将“口语交际”“写作”整合为“表达与交流”，在课程目标和内容框架上改变了过去听说读写等技能......
新课标基于学生核心素养发展这个大基调,重构语文课程与教学的内容与路径。特别是写作教学,在新课标中出现得更多的是“表达与交流......
表达与交流能力是人的基本技能,影响着人一生的学习、工作和生活,是人思维发展、思维进阶的一种外显.科学学科中表达与交流能力的......
一、为儿童设计一个特殊的单元:梳理与探究1.什么是梳理与探究《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出,“语文课程是一门实践性课......
由于数学知识本身来源于现实生活,因此培养数感要把数学教学同实际生活相联系。良好的数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释......
众所周知,“倾听”是我们人与人之间成功沟通的一道桥梁,是一个人文明交际的体现。我国《语文课程标准》中明确指出:“在教学过程......
目前,《语文新课程标准》明确对学生的口语交际能力提出了目标:具备基本的日常口语交际能力;在各种交际活动中,通过倾听、表达与交......
在传统的教学模式当中,通常是教师讲解,学生被动地去听,机械的学习无法满足当下素质教育要求,同时,也不符合自然人知的定律。对于......
科学探究和科学思维是科学学科核心素养的重要内容.科学教育的主要任务不是让学生去学习、积累更多的科学知识,而是掌握从科学的视......
《义务教育小学科学课程标准》将“表达与交流”视为科学探究达成共识的重要一环,充分强调了孩子运用科学语言与他人交流的重要性......
随着时代发展,口语交际能力,已经成为学生语文学习中的一项基本功,如何使学生掌握一定的口语交际技巧,养成与口语交际相关的良好习......
新课程标准提出,学生的语言表达能力在科学探究中尤为重要,但在实际科学教学中还有不少教师对学生科学表达能力的培养和提升不够重......
交互式电子白板,充分发挥了信息技术手段的特有优势,是一种先进的教学工具.它的多重功能为阅读欣赏、表达交流、综合实践活动教学......
摘 要：“学了不想用”指的是学生在学习并理解了“表达与交流”的相关知识后，能够在课堂、考试与生活中恰当使用了，但是在自己个人的......
摘要：学生在“表达与交流”实践中表现出了“学了不知用”具体指的是学生在学习“表达与交流”的基本知识后，在实质上并没有真正的获......
中职教学以职业教育为主,也不能弱化语文、数学等基础学科教学.特别是语文学科教学,在强化职业教育,推动学生核心素养培养方面发挥......
新课程背景下教师应该重新认识阅读教学的价值和意义,根据培养语文核心素养的要求,重视个性化阅读,充分尊重学生的阅读体验,重视阅......
老师借力课堂帮助学生利用合适的学习活动,在小组合作学习、交流、汇报、评价中培养说话能力,要给学生创建和谐、愉快的课堂交流气......
小学语文口语交际教学的基本要求是,学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际......
摘 要：人教版高中语文教材中，组成语文教材的整体脉络的是四个部分，分别是阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究、名著导读。而就表达......
“表达与交流”的学习和实践是一场持久战,无论师生都得拿出足够的耐心和努力,在投入了足够的时间和精力的基础之上方能出成果.笔......
本文论述了通过构建情景，建立双向沟通的口语实训教学方式，让学生以课文知识为基础，在“听”、“说”与“工作情景”中锻炼语言表达能......
在实际教学中,初高中联系不大,甚至只是各自研究,导致初高中的不衔接.本文以我校为依据,从“表达与交流”这一方面去研究,寻找它们......
时代对创造性人才和创造精神提出了前所未有的迫切要求，化学学科中的探究性实验更是体现探究性学习精髓的一种有效途径。......
《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确提出了“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”三种学习活动。在任务群学习背景下,......
摘要：2020年初一场突如其来的疫情改变了我们的生活，也改变了我们的教育教学方式。为保障“停课不停学”，“线上教学”成为主要的教学......
科学探究活动的每一个环节都有其存在的重要性和必要性,＂表达与交流＂也不例外.然而在当前的小学科学教学中,这一环节并没有真正地体......
语文新课程标准对学生的表达与交流能力也提出了新的要求：要求学生能在口语交际中树立自信,尊重他人,说话文明,仪态大方,善于倾听,......
《小学科学课程标准》明确指出,科学课程的学习要以探究为核心,而表达与交流却是贯穿课堂探究活动的主线,直接影响着探究进程,决定......
在传统的小学语文课堂中,教师是以灌输式教学为主,忽略了学生的参与度。随着新课程改革的不断深入,要求学生能够积极主动地参与到......
形象性说理能让抽象深奥的道理变得具体浅显,让读者更容易更乐于接受。同时能触发作者的写作灵感,最后使文章成为一潭碧波荡漾的活......
在人际交往中,要想取得成功,就必须具备一定的表达与交流能力。而在科学探究过程中,表达与交流不仅是一个重要环节,也是进行科学探......
语言是交流的工具，也是思维的工具。思维与交流是小学生进行数学学习的两种主要活动方式。在小学数学教学中，建立学生语言表达交流这......
由于数学知识本身来源于现实生活,因此培养数感要把数学教学同实际生活相联系。良好的数感的建立能使学生会用数学知识理解和解释......
口语交际能力是一种在人与人之间的交流过程中表现出来的灵活、机智的听说能力，它不仅是语言能力，还是一种交往的能力、做事的能力，更......
逻辑推理是指从一些事实和命题出发,依据规则推出其他命题的思维过程,其主要表现在:发现和提出命题;掌握推理的基本形式和规则;探......
所谓探究式教学，就是以探究为基本特征的一种课堂教学活动形式。教师要善于创设问题情景，激发学生的兴趣，提高学生内在的学习主动性；要......
在探讨高中语文新课标中“学习任务群”与“表达与交流”内在关联后,作者认为语文课程的设置需在“阅读与鉴赏”“表达与交流”“......
表达与交流是内在语言和外在语言有机统一的过程，也是我们认识世界、认识自我、进行创造性表述的重要方式。表这交流能力是学生语文......
职业学校学生的语言表达与交流能力亟需提高。这需要从全局着眼，制定具体措施，打造一个有梯度的培养通道；开设社交礼仪课；在语文教学中......
一引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》将语篇类型列为英语课程内容的六要素之一,并指出:接触和学习不同类型的语篇,熟悉生活......
中考评价中如何设计必要的支架,各地已做探索。中考“表达与交流”评价的支架有概念支架、思维支架、情境任务支架、程序支架、策......
