观察记录相关论文
随着幼儿课程教育的改革,幼儿教师的职业能力素养变得愈发的重要,为了适应幼儿教育的时代发展,就必须多方面提升幼儿教师的职业能......
游戏是儿童活动的基本方式，也是儿童能力进步、思维发展的重要途径，幼儿园课程必然游戏化，而推进学前儿童发展评价也是顺应课程游戏化......
所有科学的本质都在于观察。有意识的记录是基于观察，促进幼儿获得更客观的科学经验，建立事物之间的联系，对幼儿形成科学态度、发展科......
在幼儿教育活动中进行自主游戏,不仅能够在一定程度上促进幼儿身心发展,同时还是推进幼儿社会化的重要途径,因而在幼儿教育中占有......
以观察能力为基础,编制《小学科学实验教学中学生观察能力现状调查问卷》,对淄博市张店区631名学生进行抽样调查.通过分析调查数据......
观察时间:2021年5月10日—5月14日rn观察地点:中二班教室门口户外场地rn观察对象:望徽路中二班幼儿rn观察教师:汪洁rn在孩子们眼里......
期刊
幼儿行为观察与分析是幼儿教师必备的一种能力,是读懂幼儿的重要法宝,也是教师专业成长的重要途径。观察前教师应做好充分的准备,......
研究通过实物分析法和半开放型访谈法分析了 G市两所幼儿园共八位教师的观察记录,探究了幼儿教师视野中,幼儿学习经验建构和教师支......
观察,是有目的、有方向且比较持久的知觉活动。在幼儿园日常的教育教学和一日生活中,观察幼儿的情感变化、学习状态、日常行为、言......
教师对儿童的观察记录可以用于计划和实施课程,还可以评价教师为儿童所提供的支持的有效性。传统的观察记录通常是由教师主导,围绕......
观察是幼儿教师应具备的重要专业能力，幼儿游戏中，充分有效的观察可以帮助教师全面地了解幼儿的发展状况及发展潜力，是指导幼儿游戏的......
观察记录是幼儿教师观察能力的重要体现,是教师了解幼儿发展状况和幼儿已有经验的重要途径,分析幼儿如何学习和现有发展水平的重要......
【摘要】本研究从江苏省3市10所幼儿园中随机抽取108份幼儿园教师建构游戏观察记录文本作为研究样本进行分析，结果显示：教师观察目标......
根据部分幼儿寒暑假居家放假的现状,本着放假不停学的原则,我园从假期开始每周为家长推送多彩实践假期亲子教育活动,由于幼儿缺乏......
游戏是幼儿游戏的基本活动,幼儿游戏的开展需要教师的观察,观察是教师指导幼儿游戏的前提和基础,近年来,幼儿游戏的教师观察记录已......
观察记录有助于教师了解幼儿自主游戏的发展水平和特点,对幼儿各方面发展状况进行综合分析,把握幼儿整体发展以及各方面发展的相互......
角色游戏是幼儿期最典型、幼儿最喜欢的一种游戏形式.教师对幼儿角色游戏行为的有效观察既是了解幼儿兴趣需要和发展状态的窗口,又......
[案例背景]近几年,中学生作文有一种普遍的倾向,即写作文时远离生活,远离体验,远离观察,或闭门造车,或无病呻吟,或胡编乱造.针对学......
科学实验课被老师们经常形容为“爱并痛着”.那是因为实验课需要老师投注比较多的精力,包括器材的准备、实验报告的整理,还有实验......
幼儿园教师一定要经常记录幼儿在幼儿园一天的生活,因为教师可以通过对幼儿的观察记录中了解到幼儿的生活习惯、学习方式、兴趣爱......
幼儿园自然角区域里的动植物每天都在悄然无息地发生着变化,幼儿教师需要有意识地引导幼儿对自然角中的动植物进行细致、整体的观......
随着我国幼儿教育事业的不断发展,有关教育教学的评价工作也逐渐面临新的指导要求与目标.而观察记录,作为教学评价的一项重要手段,......
摘 要：观察能力的培养是指导学生看图学文的重要内容。教看图学文《秋天》时为了培养学生有顺序地观察事物的习惯，先指导学生有顺序......
观察记录作为一种深入了解感兴趣目标的行为的技术手段,以时间为节点,捕捉重要时刻的变化、总结长周期下的规律。其中,基于视频的......
摘 要： 区域活动是幼儿园活动中必不可少的环节，近两年我园参与了苏州教科院初教所所长戈老师领导下的省级课题《基于幼儿核心素养提......
小学是从幼年向青春期过渡的一个过程,相比幼年更为懂事,也没有青春期的叛逆躁动,但是始终是孩子,是活泼好动,可爱贪玩,想象力,创......
教师想要了解并走进幼儿心灵的主要手段就是观察，通过观察幼儿的一举一动进行记录分析幼儿的心理活动，对幼儿的举动作出相应的解决措......
幼儿的成长拥有独特的、个性的轨迹，时刻保持一颗敏感的心去观察幼儿，是教师每天的必修课。除了观察之外，日常将幼儿的行为举动记录下......
观察能力是幼儿园教师履行工作职责的必备素养.以儿童行为观察记录为文本进行分析,发现:不同学历幼儿园教师观察能力差异显著,幼儿......
【摘要】教育教学的基础是观察，良好的观察能力对于教师的教学有很强的指导作用，在观察的基础上教师可以采取有针对性的教学手段。记......
幼儿的科学探究应从生活中常见的事物、现象开始.影子是幼儿几乎每天都能见到的,影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化,都引起......
基于课程游戏化实施趋势的观察与探索,本着对于教育实践的反思与总结,教师观察记录为幼儿的游戏深入发展提供了生长点.通过观察,教......
《劳拉日记:瑞吉欧教育日记展评》是一部体现瑞吉欧幼儿教育理念的观察记录分析专著,它对于当下幼儿园教师撰写与使用观察记录具有......
获取幼儿发展的信息是幼儿发展评价的首要环节,幼儿教师作为直接面向儿童的教育工作者,掌握运用观察记录进行幼儿评价的技能显得尤......
自主游戏是幼儿天性自由表现和人格建构的过程,能使幼儿积极性、主动性、创造性得到充分发挥.教师通过在自主游戏中对幼儿的观察与......
在当前的学校教育中,幼儿教育是一项非常重要,极其必要的一项教学工作.由于幼儿的身心发展与其有着很大的不同,幼儿教师需要具备更......
我国外语教师教育专题方面的研究主要是围绕外语教师应具有的知识技能、专业素质及开设的课程等知识为中心的培训内容展开的,对于......
【摘要】行为情境理论在承认环境和个体双向作用的同时,更强调环境对个体行为的影响，并指出观察幼儿所处的环境有助于研究者更好地......
幼儿园保育员是幼儿的保育老师，是幼儿日常生活活动的最佳观察者。保育员对幼儿生活活动进行有效的观察具有重要的价值与意义。本文......
