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经常有学生说：“我上课都能听懂，可到做作业时就不知怎样下手。”究其原因，是此类学生在课堂上没有能用自己的思考来建立起自己的理解......
下课时与学生聊天,常听到学生这样说:“我上课听起来全懂,可一做作业就不知如何下手.”究其原因,是这些学生在课堂上没能用自己的......
在教学中要创设问题情景、巧妙设疑、联想发散、积极反思，从而为学生设置“悟”的环境，“悟”的定局、“悟”的天地，和“悟”的武器。......
“悟性”是学习过程中的一种特殊能力,而典型题教学是初中数学教学的主要内容.在教学中,教师可以典型题为载体,小“题”大作,借题......
