识字技巧相关论文
摘 要： 中国古老的汉字历史和艺术悠久深邃，造型异彩纷呈，蕴涵深厚的艺术之美；汉字是中华文明的载体，是世界文明宝库中独一无二的瑰宝。......
《语文课程标准》指出识字教学是低年级语文教学的重点.而今在我们农村小学语文的识字教学中,出现了学生识字量大,识记的生字容易......
识字是语文学习的基础,是低段小学语文教学的重心,为小学生以后的学习和发展奠定基础.识字教学中,由于方法不当、形式单一,难以激......
识字教学是语文教学中的重要教学内容.在小学语文教学环节中,识字教学是教学环节中的重要基础部分.提高小学识字教学方法促进小学......
摘 要 《小学语文课程标准》指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是......
小学低年级识字教学,不仅仅只是让孩子们认识教材上的几个字,更重要的是养成孩子们良好的语言学习习惯和科学的学习方 法,这就要求......
通过采取灵活多样的教学形式，寓识字教学于有趣的游戏活动中，有利于增强识字课教学的“磁性”，提高学生识字兴趣，丰富识字方法，掌握识字......
小学低年级学生对事物的认知方法受到心智发展特点的限制,处于完全感性和具象化思维阶段,对教师的授课内容难以长时间集中注意力。......
在目前的小学语文教学过程中，识字教学是其中重要的一部分内容，在目前的小学语文教学过程中，教师就需要重视识字教学，利用各种方式提高......
对于小学生而言，识字不仅是他们未来求学和进行社交活动的基础，而且是提高学生的语文阅读能力以及写作能力的基础，故识字教学在当代小......
生活在九龙康巴雪域高原的孩子，从小受到藏语、彝语和汉语几种语言的影响，给小学一年级孩子学习汉语带来一定的难度，在汉字的认识上也......
摘 要：语文是一门基础学科，识字教学又是语文教学的基础，是学生语文素养培育的基础环节。那么，如何寻找有效的方法，对低年级的学生开展......
本文立足于课程理念的精髓,深入浅出地分析了如何优化识字活动的策略,激发了学生自主参与识字活动的意识,并努力实现识用结合,以培......
摘 要：识字是低年级语文教学的重要内容。只有具备充足的识字量以及良好的识字能力，学生才能更好地进行阅读与写作，从而不断提升自身......
摘 要：识字是小学生阅读和写作的基础，是提高语文素养的基本要求。语文课程标准在识字教学目标中提出：要让学生喜欢学习汉字，有自动识......
