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在全面实行新课程改革形势下,素质教育理念深入人心,促进学生的全面综合发展,逐步强化学生的学科基本素养,成为小学音乐任课教师当......
自古以来,诗歌与音乐就密不可分,吟诵与歌唱本就是属于中国人传统的情感表达方式。诗歌语言的音调起伏、语音韵律、吐字强弱等这些......
摘 要：诗歌与音乐自古以来便是一体，诗乐相和的方式，不仅成功塑造了悠远的意蕴及立体的歌诗时空，而且完整地保存了中国古代文化的精粹......
《诉——读唐诗有感》是作曲家吴厚元创作的琵琶独奏曲.作品以唐代诗人白居易的唐诗《琵琶行》为载体而创作.本文首先从乐曲的创作......
摘 要：音乐与诗词自古以来就是相互交织并融为一体的。教师在音乐教学中将古典诗词融入音乐美学意境，可以拓宽学生对音乐的理解，对诗......
20世纪以来,作曲家们逐渐运用了古典浪漫主义共性化的写作特征,更加强调创作技法的个性化,音乐出现了百家争鸣百花齐放的局面,纷纷......
[摘要]《诉-读唐诗〈琵琶行〉有感》是作曲家吴厚元创作的琵琶独奏曲。作品以唐代诗人白居易的唐诗《琵琶行》为载体而创作。本文......
诗乐相配的传统我国古来有之。古筝创作曲《云裳诉》是诗乐融合的比较成功的器乐作品之一。本文通过对乐曲化用诗作的分析入手,进......
近年来有些音乐家受诗体的启迪谱写新曲，不仅承续着诗乐交融的传统，而且对传统的筝乐曲式结构、表现手法等方面有新的突破。本文就这......
