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古代诗歌阅读题得分率低,学生学习存在一定难度,普遍存在对诗歌内容的不理解,对诗歌手法技巧的不敏感,对规范作答的不重视等问题.......
高三老师在复习教学不能无视学生原有的知识,而按照自己的想法满堂灌,这不利用学生把知识深化、系统化.在建构主义理论的指导下,学......
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