课程共同创造者相关论文
研究者将某电大2016级42名学前教育专业学生作为研究对象,在“实用英语”课程中分三个阶段研究学生作为课程共同创造者参与课程设......
研究者将某电大2016级42名学前教育专业学生作为研究对象,在“实用英语”课程中分三个阶段研究学生作为课程共同创造者参与课程设......
