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培智学校的学生因先天遗传、环境影响、后天教育等,存在个体差异。教师在实施教学活动前,要先了解学生的差异,根据学生的差异进行......
定制课程是以社会公正为基石,以学生需求为导向,遵循"满足共需、服务特需"的基本准则,通过开放教育空间,创新课程形态,提供匹配性......
写话教学是习作教学的起点,是一项看似单一实则综合的语文学习内容,可全面考查小学生阅读、观察、想象以及提取信息、书面表达、分......
青岛市城阳区白云山学校是一所九年一贯制公立学校,位于城阳东部崛起的白云山片区,是一所2019年建立的生命力旺盛的新生学校。学校......
随着浙江省高中课改的深入，基于学校“适性教育和而不同”的办学理念，根据学生需求和学校发展需求，整合社区、学校、网络等教育资源，优......
环境是幼儿的'第三位老师',在课程游戏化中扮演着重要的角色。环境创设的终极目标是让幼儿在与环境的相互发展中,获得身心......
摘要：近年来，随着新课程改革的不断推进，创新的教育理念和教研成果在初中教育教学工作中不断得到推广。初中教育教学模式及方法已经随......
“与儿童一起生长”旨在明确学校管理的出发点是基于儿童,与儿童站在一起,共同成长。从宏观角度去看,儿童的成长是学校发展的“原......
上海市第二中学创办于1 902年,前身为"务本女塾""务本女中",源于《论语·学而》中"君子务本,本立而道生"。该校于1954年首批被......
幼儿园教学的适性发展主要结合幼儿性格、特点等,利用创新式的教学方法,有效促进幼儿思维能力创新,并将教学的适性发展过程与实际......
随着《中小学综合实践活动指导纲要》的落实,各地纷纷开展综合实践活动。我校不断地升级生涯规划教育,在职业体验中完善社会综合实......
幼儿园教学的适性发展主要结合幼儿性格、特点等，利用创新式的教学方法，有效促进幼儿思维能力创新，并将教学的适性发展过程与实际的教......
摘要：适性发展与孔子所提倡的“因材施教”有异曲同工之妙。作业，是课堂教学的延续，教师应潜心研究作业布置，使之适应儿童个性发展，真正......
依据适性课堂的理论，我校提出“三三一”教学方式的探究。作为一线教师在实践运用“三三一”教学方式时有许多感悟，本文以“折线统计......
2014年6月以来,习近平就加快发展职业教育多次作出重要指示,明确了新时期职业教育的发展方向、发展需求和发展路径。在深入学习习......
