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周末，走在杭州街头，晨风拂面，偶感一丝丝凉意，空气中还夹杂着一股股十月桂花余香。蓦然想起李白的《咏桂》：“世人种桃李，皆在金张门。攀......
课堂教学是由一个个“教学细节”组成的,一节课是否能做到低耗高效,提高课堂教学效率,实现高效课堂,“教学细节”起着关键的作用。......
摘 要本文以苏教版五年级数学下册教材中的例题为例，设计公因数和最大公因数的教学过程，教学设计的重点在于让学生通过动手操作，体验......
