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教师要依托统编教材，利用教材“一书一策”阅读策略，推进整本书阅读教学。教师不仅要认真把握并落实名著导读编写者的意旨，从宏观上紧......
词汇是英语学习的基础，高中英语词汇量增多，词汇难度上也有较大幅度提升，对词汇教学提出了更高的要求。基于陶行知教育理念，在生活教育......
在小学语文阅读教学中开展群文阅读活动，有利于达到高效阅读目的，教师积极培育小学生语文阅读能力，需关注选文效果。本文简要分析了小......
段落一海底学校组织学生去珊瑚公园玩。出发前,海马老师叮嘱同学们千万不能掉队,否则可能会遇到危险。一路上,他们排成一行向前游......
随着小学语文教学改革步伐的加快,“大单元教学”依托部编版教材的整体结构和编排方式,在日常教学中逐渐占据一席之地.小学语文教......
[摘 要]高中英语教师应以教材、高考试题和课标中的阅读文本为依托，精选其中的语篇，立足主题语境，考虑梯度、靶标、内容、趣味、评价......
段落一 韩丽丽，同学们叫她含羞草。 哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊......
从汉字阅读的特点出发,系统地分析了从甲骨金文时期到明清两代的阅读史,区分了神谕时代、圣人时代、史官时代、诗人时代和小说家时......
本文聚焦整本书阅读主题,从梳理阅读目标明方向,纳入课程规划定时间,整理年级阅读书目系列化,基于核心素养的整本书阅读教学策略等......
“一书一法”体现了初中统编教材名著阅读的新特点,紧扣单元阅读主题方能真正落实“一书一法”.教师在设计和展开整本书阅读的活动......
课程是幼儿和教师一起进行的一段美妙旅程,是引发幼儿进行有意义学习的载体,是幼儿自主而连续地建构自己经验的过程.幼儿园的课程......
在小学语文教学中,引导学生开展主题阅读能够有效地促进学生语文核心素养的提升.“阅读主题”是开展“主题阅读”的起点,教师要善......
段落一1908年,15岁的宋庆龄就进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。她学习非常勤奋,尤其是想到将来......
段落一黄山,这是多么吸引人的地方啊!没想到,我<sub><sub><sub><sub><sub>有机会跟妈妈一起去游览,这多么令人兴奋啊!一进黄山,最......
2019年12月10日,牡丹江市高中"品文化情怀,读红色经典"阅读主题交流活动复赛在市第一高中举行。市教育局副局长宫建刚、市纪委驻教......
文本解读的深度和效度与阅读教学质量的高低是息息相关的。思维导图作为一种可视化的教学和学习策略,是发散性思维的表达。在英语......
在日本,一位父亲带着6岁的儿子郊游,父亲钓鱼,儿子在一边玩耍。在离湖边不远处,有一个很深的大坑。孩子好奇,自己偷偷mōsuǒ()着......
守岁,就是在旧年的最后一天夜里不睡觉,熬夜迎接新一年的到来的习俗,也叫除夕守岁,俗名“熬年”。关于这个习俗的来历,在民间流传......
段落一里的孩子像大山一样结实,健壮,他们爬树,登山,采蘑菇,拾松果,他们喜欢每一朵野花,熟悉每一种鸟叫,满山遍野都有他们的脚印,......
随着我国素质教育的实施,在初中语文的教学中如何有效地提高学生阅读质量是语文教师在教学过程中首先要解决的问题。而近几年推出......
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿（long long）钻进去,把羊叼（dao diao）走了。他很后悔,不该不接受街坊的劝告。......
摘 要：英语学科学习难度较大，作为一门语言，需要背诵记忆的内容较多，其中的写作内容、阅读内容、语法内容、词汇内容都很难学习，因而，大......
曹操率领号称近百万的大军准备渡长江,占据南方。当时,孙刘联合抗曹,但兵力比曹军要少得多。曹操的队伍都由北方士兵组成,善于马战......
阅读是小学语文教学内容的重要组成部分，也是提升学生文学素养的重要途径。所以在小学语文教育教学中，教师要注重阅读教学，激发学生对......
段落一有人说,现代的儿童普遍有个倾向,就是把大部分的时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书(藉籍)。这样的......
段落一这是一件真实而又引人深思的小事。不久前,一位法国教育心理学专家,给法国的小学生和上海的小学生先后出了下面这道完全一样......
主题式阅读教学模式,可以激发学生的阅读兴趣,提高阅读教学的有效性,因此,在新课程改革步伐逐渐加快的背景下,小学语文教师应充分......
"一书一法"体现了初中统编教材名著阅读的新特点,紧扣单元阅读主题方能真正落实"一书一法"。教师在设计和展开整本书阅读的活动时,......
公共图书馆在全民阅读活动中发挥着重要的作用,公共图书馆是精神文明建设的重要阵地,也是一个城市的主要文化 服务中心,它有着丰富......
一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出,“所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行,即学生围绕某一具体的主题......
通过本课程的学习，学生在阅读实践中学会独立思考，学会怎样读书。通过阅读故事，掌握故事的主要内容，学习作者描写人物的方法，进行语言文......
英语阅读要根据文本推断理解生词含义,理解段落句子的逻辑关系,找出文章主题,理解内容,预测结局,运用阅读策略获取信息。阅读要有......
群文阅读即是在教材文本的基础上,选择与之内容、题材类似的文本一起阅读,在整合各种文本资料过程中,有效突破教材内容限制,发挥课......
群文阅读是一种新型的教学模式，学生通过群文阅读，获取有价值的信息，思维能够得到提升，进而实现语文能力的提升。在高中阶段，群文阅读的......
段落一吊脚楼是恩施常见的一种民居建筑。一般依山而建,成群落分布,错落有致,雄伟壮观,既有双吊形成的对称美,也有融入山地环境的......
段落一南宋民族英雄文天祥在南宋危亡之际,领兵抗敌,欲挽狂澜于既倒,不幸兵败被俘,坐了三年牢。他多次严辞拒绝敌人的劝降。一天,......
[段落一]黄昏,蜿蜓的山道上,打柴的孩子归来。他背着满满一背篼柴火,他背着五彩的晚霞,他背着大山给他的慷慨馈kuì赠,他背着......
