阅读本位相关论文
烟台市是国务院教改实验区 ,语文“双轨”教学（即“大量读写、双轨运行”）的发源地。语文教改遵循由“双基”（基础知识、基本技能）到“......
《语文课程标准》（2011年版）关于语文学科的性质界定有这样一句话：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”这句话......
事件回放:教室里来了“母猪”这是一个真实的故事。《新作文·小学作文创新教学》的执行主编聂闻先生为了更好地进行作文教学研究,......
本文认为应改造“阅读本位”的语文教学,将写作教学有机地结合到阅读教学中,促使学生在获得阅读能力的同时也提高写作能力。文章从......
摘 要：为把新课程标准的实施落到实处，初中语文写作教学也做出了相应的改革。文章旨在通过对新课程标准的研读，从分析当前初中语文写......
第十五届全国应用文写作学术研讨会于2011年7月19至22日在郑州召开。来自全国各高等院校从事应用写作教学、研究的专家、学者和党......
在当下语文教学中,由于阅读本位的影响,人们将主要精力投入到阅读的教与学上,构成语文课程的其他内容(如写作和口语交际)被严重边......
在具体教学中,部分教师过分依赖多媒体等手段,让学生在声、光、电中纵情驰骋,而忽略了对课文的阅读。《语文课程标准》指出:“阅读......
编者的话：阅读教学是语文教学的重要组成部分。小学阅读教学的重点应指向何处？目前存在两种不同的观点，第一种观点认为阅读教学应指向......
参加工作四年,在专业成长上,辛晓明老师是对我影响最大的那位,没有之一。有幸在老师的指导下一步一个台阶地成长,个中感受,如沐春......
优质课评比中,我发现了一个极为普遍的现象,那就是学生在自主学习过程中,教师大多找不到自己的位置,参与学生学习活动的方式、时机......
<正>传统的语文教学主要由阅读和写作教学构成。叶圣陶先生曾说过:"学习国文,事项只有两种,阅读与写作。""国文教学自有它独当其任......
历史地看,中国是一个文章大国。“盖文章,经国之大业,不朽之盛事”“少小当勤学,文章可立身”之类的训诫,便足以表明著文的重要性......
语文教学永远是一种试验与探寻。之所以想起这样一句话,是因为张康桥老师就《望月》上了好几个版本,据他自己讲,有不成功的,我听过......
深度人物蒋军晶,杭州市临平一小教师。杭州市教坛新秀,曾获浙江省(杭州市)“教改之星”金奖、全国首届课堂教学视频评比一等奖、浙......
在我们的语文课堂上,学生进行的童话般的幻想,体现儿童精神的个性化表达,都隐藏着创造的萌芽,我们语文老师应该小心翼翼地呵护这样......
时下,年长些的特级教师、新生代的教育精英,还有一些所谓的教育专家和很多很多的一线教师,对作文教学的观点太多太多。各种作文论......
现状:阅读、写作各为本位的语文教学之弊(一)阅读本位下的语文教学之弊1.常态教学,阅读塞满课堂。据调查了解,在我们的常态语文教......
高中语文课程标准指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”发现式阅读教......
一、课题的提出剖析当前语文教学的现状,我们发现,阻碍教学效率提高的根本原因在于以“阅读”为本位。“阅读本位”在一定程度上弱......
在省级课题“高中语文课程资源利用与开发”的实验研究过程中，笔者与课题组部分成员尝试着通过读写互动、师生联动的活动方式，致力于......
假如几百年、几千年后,我的作品能够得到人们的认同,那么,我就可以从中获得第二次生命。——新美南吉有人说,读新美南吉的文字,就......
叶圣陶先生说:“阅读是吸收,写作是倾吐。”崔峦先生也曾说:“在我们的语文教学中,一方面要加强阅读教学,另一方面要加强读写联系,......
阅读与写作是语文教学的一对基本矛盾,在这一对矛盾中,写作应是矛盾的主要方面,是语文教学的终极目的。可是在许多人的观念以及实......
恢复高考时,我已经高中毕业,到社会上“接受再教育”三年多了,听说可以通过高考上大学,我有些半信半疑。填报志愿时,我最初的想法......
语感就是语言感受能力,它包含与语言相关的知识、智力、情感等元素,具有准确性、敏捷性和丰富性等品质,培养语感须在丰富经历、扩......
关注表达,立足于语文课程的宏阔视野;实践言语,指向语文教学的本源,更指向诗意的言语人生。其课程视角,从“儿童母语”走向“言语......
十岁的爱女总也玩不够,我这个做母亲的也得作些引导。我对女儿说,我们常常遇到的事,有的是重要的事,有的是喜欢的事,怎么办呢?要学......
聚焦语言文字运用的课堂教学,就是让学生在阅读教学中将读和写智慧地结合,让阅读为写作提供源头活水,用文本的语言形式丰富学生的......
策划人语近年来,针对久治不愈的阅读教学高耗低效问题,一些专家、学者开始质疑“以阅读教学为中心的语文课程”的合理性,提出“阅......
以“表达本位”的语文教学更能体现语文学科“运用语言”的课程目的,即在生活中准确熟练地应用语言进行人与人之间良好的沟通,理解......
昆明市2015年初中语文学业水平考试试卷第二部分“阅读理解”中,选用了本地作家的一篇散文《翠湖留下的心影》,内容是关于翠湖的历......
语文著名特级教师周一贯先生指出:传统的“读写结合”发展到当下,已经把“读”与“写”视为本质上的“一体”,是“你中有我,我中有......
一、对阅读本位的深入理解 我国现代语文教育规范，创构于20世纪初，确立于1960年代前期。教育思想的代表人物是叶圣陶。其基本理念......
磨课,顾名思义,就是反复打磨一节课,它是新课改实践中产生的一种深度教学研究方式。磨课的目的是研究教学问题,增强教学的针对性和......
〔关键词〕 语文教学；阅读本位； 写作本位 〔中图分类号〕 G633.33 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2013） ......
经常听不少家长议论：“我的孩子喜欢读书，读了不少课外书，可作文还是写不好，为什么啊？” 这确实是一个真实的现象、一个普遍的现象。......
新课程改革背景下的语文教学应当厘清阅读和写作的关系,明确"读写结合"的内涵,合理定位"阅读本位"观。在语文教学中应当指导学生注......
周国平在《周国平论教育》一书中这样说：“真正可惊的是,今天的教育已经多么严重地违背了常识。我们的教育多么需要回到常识,回到教......
《新课程标准》明确提出:语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习......
