颜色认知相关论文
颜色是生活中最基本的刺激，颜色对人心理的影响受到心理学家的关注。颜色词与颜色认知既有独立性又相互影响。颜色范畴知觉效应......
随着教育信息化程度的不断加深,开发出符合儿童认知层次的教育教学软件或者程序已具有十分重大的现实意义.针对缺少学龄前儿童和学......
目的:
1.探讨左右大脑半球损伤对Stroop测验的影响,以及是否存在半球侧向优势。
2.探讨Stroop测验中参与的相关脑区及可......
自然界是五彩斑斓的，颜色会产生特定的含义在人的头脑中，并让人们心旷神怡，浮想联翩，这就是颜色的社会内涵。颜色不再是一个客观的物质......
很多人应该都有这样的经验,明明在计算机屏幕上设置好了色彩,通过打印机打印出来后,颜色都走样了,跟原来的图像有了明显的差异.或......
颜色是大自然中最神奇的自然现象之一，它早已超越了其本身作为一种物理现象而存在。关于人们如何对颜色产生知觉的研究已经走出了单......
适合年龄：25～30个月活动类型：室内亲子活动活动时长：50～60分钟设计意图：我们根据18～24月龄段宝宝的年龄特点,设计了一系列有关颜色认知的......
对近年来有关颜色认知的研究现状进行分析和总结,就纳西族的颜色词与颜色认知方面,包括纳西族色彩、颜色词与颜色认知的关系以及纳......
《形状变变变》著名出版人郝广才说过,＂阅读是游戏,绘本是玩具＂。《变!变!变!》是一套会变魔术的创意图画书,由法国极具创意的童书作......
在研究修拉的现有学者中,赫尔姆霍兹(Hermann von Helmholtz)通常只是被简略提及,极少论述赫尔姆霍兹的文本和修拉作品的关系,只局......
在汉语中,"红"、"紫"、"蓝"、"绿"都有明确的语言标签。但是,在日常语用中,"红"与"紫"较之"蓝"与"绿"的语用关系更加密切,"红"和"......
近年来计算机仿真的实验研究方法逐渐成为颜色认知研究的主流方法,该方法克服了传统方法的诸多缺陷.本研究在现有技术的基础上构建......
对秦巴地区６￣１４岁轻度弱智及边缘型儿童对颜色，形状认知能力的研究结果表明：（１）弱智及边缘型儿童对颜色、形状配对能力与正常对照组之间没有......
设计意图每当孩子们散步经过花圃时，看见各种花儿争奇斗艳，都情不自禁地叫道：“老师．红颜色的花，黄颜色的花，真多啊!”“一朵、两朵、三......
在汉语中,红、紫、蓝、绿都有各自的语言标签。但在日常语用中,"红"与"紫"比"蓝"与"绿"的语用关系更加密切。"红"与"紫"具有更多的......
对秦巴山区６～１４ 岁轻度弱智及边缘型儿童对颜色、形状认知能力的研究结果表明：①弱智及边缘型儿童对颜色、形状配对能力与正常对照组之......
以蒙古族和汉族大学生作为研究对象,运用自然分类法和文化启动范式,从文化、语言角度对蒙古族和汉族大学生的颜色认知特点及差异进......
运用11种基本颜色和相应的颜色名称,考察了不同年级聋童的基本颜色和基本颜色词分类。结果表明:⑴聋童对基本颜色和基本颜色词的概......
语言和文化对颜色认知的影响存在着直接语言效应和间接语言效应的争论。直接语言效应是指在识记颜色时人先将颜色转换成颜色名称,......
以蒙古族和汉族的大学生为被试,采用颜色相似性判断和颜色再认任务考察被试对黑、白、蓝、绿的认知。结果发现:(1)语言与颜色文化......
本研究运用实验法和访谈法,探讨了3~5岁幼儿对12种常见颜色的命名正确率和偏爱情况。结果显示:(1)红色与黑色是幼儿最容易正确命名......
采用自然分类法考察中国台湾佛教徒、道教徒、基督徒和非宗教信徒的基本颜色词分类,并做多维标度和聚类分析,以揭示宗教对信徒颜色......
以语言普遍论和语言相对论争论的三大问题为线索,对云南少数民族的颜色认知进行研究,旨在考察不同民族的语言和文化差异是否会导致......
对颜色词与颜色认知关系的研究,是探讨语言与认知关系的重要途径之一。Berlin和Kay指出颜色词在许多语言中存在共同规律,通过世界......
由于视觉缺陷,盲童丧失了对颜色的视觉感知能力。盲童对于颜色这一抽象概念,以及各种子颜色概念(如红、黄、蓝等),只能通过语言的......
以彝族、白族、纳西族和汉族的大学生为被试,采用颜色相似性判断和颜色再认任务,考察了彝族、白族、纳西族和汉族的大学生对于黑色......
采用混合实验设计、实时和事后的句子-图片匹配范式,以隐含物体典型颜色和非典型颜色信息的句子为实验材料,以被试对图片的反应时......
颜色词和颜色认知的关系是探讨语言和认知关系的重要领域之一。语言普遍论认为,颜色词和颜色认知相互独立;语言相对论认为,颜色词......
颜色词与颜色认知的关系是语言影响认知的重要领域。不同民族之间存在着语言和文化的差异。对于颜色词与颜色认知的关系,一直就存......
文化、语言与认知的关系是哲学和认知科学中经典的问题。目前存在着两种对立的观点,一种观点认为认知与文化、语言无关,另一种观点......
文化、语言与认知的关系是哲学和认知科学中经典的问题。目前存在着两种对立的观点,一种观点认为认知与文化、语言无关,另一种观点......
<正> 20世纪50年代以来,颜色词与颜色认知的关系引起研究者极大的兴趣。颜色词的普遍性理论认为,基本颜色词具有普遍的认知意义,颜......
