驻点教学相关论文
确定护理学专业驻点教学同质化管理评价指标体系及各级指标所占权重及内涵分析,为护理学专业驻点教学同质化管理效果评价做出初步......
非直属附属医院作为高等医学院校临床教学资源的重要补充,在医学生的培养中正发挥着越来越重要的作用。我院2002年成为江苏大学非......
通过护理专业“驻点教学”人才培养实践,探索“校企合作、理实一体”的教学模式,形成完善的人才培养方案、教学管理制度、专兼结合......
医院驻点班教学是一种新形式的教学模式,从2013年至今,已有三届江苏建康职业学院的医用电子仪器与维护专业学生在我院驻点学习,专......
为了科学合理地利用、优化医学教育资源,充分发挥高等院校附属医院临床教学职能,我校在非直属附属医院中开展了驻点临床理论教学工......
文章探索了驻点教学对提高护生传染科临床护理岗位胜任力的作用和效果。护生54人作为驻点教学实验组,传统教学护生54人作为对照组,......
镇江高等专科学校与3家医院合作开办"驻点班",该研究从学校教学管理人员、医院教学管理人员、临床教师和学生4个方面进行问卷调查......
[目的]了解医教融合驻点教育情况。[方法]对实施医教融合驻点教学的12所医院驻点教学情况进行教学视导,深入进行访谈与问卷调查。[......
近年来我院坚持以就业为导向、以能力为本位的办学方针，深化职业教育教学改革，通过尝试翻转课堂，改进课程教学方法，增强学生的自主学习......
如何保证和提高附属医院驻点教学质量，建立和完善教学质量保证体系，使医学教育在规模、结构、质量等方面协调发展，是迫切需要解决的问......
目的探讨天使学徒驻点教学模式的效果。方法选取泰州职业技术学院与泰州市人民医院院校合作的两届高职护理驻点班学生作为研究对象......
目的以标准化患者(SP)技术为基础,结合症状表演教学方法,探讨学生标准化患者在驻点教学内科护理神经系统教学中的应用效果。方法选......
通过与德国17家学校、机构深入沟通,了解德国卫生健康事业、医疗护理、老年护理、家庭护理的现状及职业教育师资的认证、双轨制护......
对非直属附属医院开展全科医学驻点教学工作7年的经验进行总结，对在教学过程中遇到的问题、不足及其相应的改进举措进行了剖析，为适......
