高中诗歌相关论文
诗人戴望舒所作《雨巷》,既有法国浪漫主义风格,又有东方古典韵味,其所吟咏的意象“丁香姑娘”是朦胧的,也是唯美的。以《雨巷》为......
在教学实践中,我发现当前诗歌教学普遍存在三个问题:1.目标过大,不着边际,追求面面俱到,实则面面不到.2.内容空洞,分析时脱离文本,......
诗歌教学是高中语文的重要组成部分,有助于培养学生的表达能力以及与人沟通的能力,具身认知理论的提出为传统的教学课堂带来了新思......
【摘要】随着新课程改革的不断深入，对高中语文诗歌教学提出更高要求，如何在诗歌教学中既能创新教学方法，又不丢失传统，这对于语文教师......
新课标将语文核心素养界定为语言、文化、审美和思维四个方面,要求我们注重和培养学生的思维品质.形象思维是诗歌最大的特点,我们......
古诗词以其精练的语言,丰富的想像,真挚的情感传唱千年不衰,成为中国文化史上一道靓丽的风景线.如“红笺小字,个个含愁”之幽会弃......
在中学生诗歌阅读和鉴赏教学中,教师往往潜意识中陷入对学生鉴赏能力急于求成且要求过高的泥淖,教学处于一种见子打子的散乱状态,......
处在当前的全面改革深化阶段,在教育领域的改革也正如火如荼的进行着,对于高中的诗歌教学而言,不仅能够对学生的文学修养得以有效......
"少教多学"作为一种教学思想,坚持尊重学生主体地位,把学习自主权交给学生。在高中诗歌教学中,"少教多学"要求教师根据诗歌教学的......
随着教学改革的实施，高效课堂的构建显得尤为重要。高中是学习的重要时期，诗歌能够陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣和词语运用能力......
王昌龄的《诗格》把境分为三种:一是物境,二是情境,三是意境。得物形似,将情景交融称为“物境”;深得其情,将直抒胸臆称作“情境”......
阅读不仅是学生获取信息和学习文化知识的重要手段，也是学生提升语文听、说、读、写能力的重要途径。诗歌阅读不仅是高中语文教学的......
生命教育理念因其特有的现实意义与价值逐渐引起专家学者的广泛关注。语文学科蕴含着丰富的人文精神。新课标的基本特点、理念以及......
摘 要：微课研发一般都有较强的目的性，有的是为了普及知识，有的是为了弥补知识缺陷，有的是为了娱乐游戏等。中小学一线教师的微课研发......
诗歌创作极为凝练、含蓄,诗人并不直截了当表达情感,或借物抒情,或托物言志,“物”成为情感输出的媒介,诗人以物的口吻进行感情升......
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语文练习系统作为教材的重要组成部分,其设置和使用理应体现课程目标的要求。同时鉴于练习题承担着对学习结果评价和检验的功能,它......
诗歌是我国中华文化的重要瑰宝,而选录到语文课本中的诗歌作品更是其中的上佳之作。因此,加强学生对于诗歌的鉴赏能力,需回归于课......
智慧课堂依托先进的信息技术平台和丰富多样的媒体资源,具有教学方式灵活、课堂互动多向、作业推送个性化等优点。我校分课前研判......
核心素养是当代学生必备的一种思想,一种适应现在社会和未来社会发展的能力。作为语文教师,需要培养学生语文核心素养。 而诗歌作......
如今对学生的教育中，越来越注重培养学生的核心素养。教师们主张在学习科目的过程中培养核心素养，所以培养科目核心素养是学生全面发......
<正>对诗歌教学,新课标提出,要培养"学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性",要注重"积累、整合、感受、鉴赏、思考、领悟、应用、拓......
