高功能孤独症相关论文
本研究将学龄的高功能孤独症(High Functioning Autism，HFA)患者为研究对象，应用VBM技术分析比较HFA患者脑容积以及脑白质结构与正常......
阿斯伯格综合征,属孤独症谱系障碍疾病,是一种高功能孤独症。这种障碍自婴幼儿期起病,病程长,社会交流困难是其核心问题,会严重影......
本研究运用阅读教学提升一名高功能孤独症学生语文能力,以研究对象的篇章阅读理解准确率为基准,对介入阅读教学干预策略后的干预效......
近年来关于孤独症抑制功能的研究日益受到人们的重视,但关于孤独症抑制功能的研究结果尚不一致,孤独症患者是否存在抑制功能缺陷还......
从1943年《美国临床医学家》首次对孤独症进行了报道至今整整70年孤独症群体是一个很容易被误解的群体尽管医学界还没有治愈孤独症......
目的了解学龄期高功能与低功能孤独症儿童共患病的发生情况。方法采用横断面研究,对2011年9月至2011年11月北京大学精神卫生研究所......
<正>某些氨基酸在神经生物学及自闭症治疗中的显著作用已经广为报道,但是关于自闭症患者体内氨基酸水平的研究却未见综述性报道。......
研究采用事件相关电位技术从隐喻语义加工角度考察了高功能孤独症成人非字面语义理解中的行为特点及脑半球参与模式。行为结果显示......
【咨询人】某某是一个二年级的小男孩。【家庭背景】母亲是一位教师,对孩子非常负责,想了许多方法教育孩子;父亲关心较差一些,认......
一个家庭中,如果孩子被诊断为孤独症,那么家长首先应意识到教育训练可以挽救自己的孩子。首先,全家人应为建立一个适合教育训练的......
“你们是星星的孩子,璀璨美丽又遥不可及,我想知道你的世界在哪里?”诗中所说的“星星的孩子”就是儿童孤独症患者,他们以社会交往......
近年来，自闭症儿童的问题已经得到了社会的广泛关注，很多孩子到该说话的年龄却不会说话或者只能发出简单的声音，这也引起了教育界对自......
俊俊2岁了,长得虎头虎脑,从不怕生,十分讨人喜欢。可是最近妈妈非常着急,怀疑俊俊患了孤独症。原来前几天她因为俊俊至今不太会说......
在这个地球上,有一种孩子,当你问他(她)叫什么名字,他(她)会连头都不抬重复你的话:“你叫什么名字?”或者,当老师和他(她)谈生病请......
孤独症系一种起病于 3岁之前的发育性障碍。病因尚不清楚。但目前已公认该症是一种“精神生物性”疾病[1] 。由于病因未明 ,造成临......
注意缺陷多动障碍(ADHD)是儿童期常见的一种行为障碍,患病率在1%~10%之间。因其对学习、生活有明显的影响,而且有些症状可持续到成......
儿童注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是儿童期常见精神障碍,在学龄期儿童中患病率约为3.0～7.5%[......
中国对ASD的研究起步较晚,尤其对其认知神经心理特征研究较少.ASD已成为中国儿童发育行为门诊就诊的主要疾病之一,这些儿童迫切需......
目的:探讨共患高功能孤独症的注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的执行功能特征。方法:选取2017年6月至2019年6月就诊于深圳市儿童医院儿童......
期刊
目的:探讨高功能孤独症儿童心理推理能力特点及其两种心理推理能力成分之间的关系.方法:采用横断面研究方法,对92例符合DSM-IV孤独......
目的 分析比较学龄期高功能孤独症(high functioning autism,HFA)与Asperger综合症(As-perger syndrome,AS)患儿行为问题.方法 应......
本研究以自编的两个测验故事为测量工具,考察了同是9岁的3名不同类型儿童(高功能孤独症儿童、轻度智力障碍儿童和正常儿童)心理推......
目的探讨鹰架式语言教学训练对高功能孤独症儿童的影响。方法将22名高功能孤独症儿童随机分配到实验组和对照组并以一对一的方式对......
【目的】探讨高功能孤独症（high function autism，HFA）和Asperger综合征（Asperger syndrom，AS）儿童在中央凝聚性方面的认知神经心理特征，......
目的探讨高功能孤独症（high functioning autism，HFA）忠儿的胼胝体以及额叶体积是否异常。方法对17例6～14岁的HFA患儿（智商≥70）以及16名......
笔者研究通过自我意识训练、视线追踪和交互式教导社交游戏等方法对一例高功能孤独症儿童进行共同注意力训练。经过4个月的训练，此......
目的：探讨6-18岁高功能孤独症患者的灰质体积异常脑区以及异常脑区发育特点。方法：纳入19例6-18岁符合美国精神障碍诊断与统计手册第......
本研究采用单一被试多基线跨行为研究设计,探索了日常行为报告卡干预随班就读高功能孤独症儿童在校问题行为的效果。结果表明,干预......
目的：探讨高功能孤独症（HFA）儿童情绪理解干预的方法和技术手段。方法：对3例HFA儿童,以表情照片、视频动画和情境故事等视频材料为主体......
目的:探讨高功能孤独症儿童心理推理能力特点及其两种心理推理能力成分之间的关系。方法:采用横断面研究方法,对92例符合DSM-IV孤......
目的探讨FOXP2基因的2个单核苷酸多态性（SNPs）位点rs121908377、rs121908378与高功能孤独症儿童之间的相关性。方法方便选取2016年1......
自闭症是一组病症的原型形式,包括早期婴儿孤独症、儿童孤独症、卡纳孤独症、高功能孤独症、非典型孤独症、特定的广泛发育障碍、......
目的分析高功能孤独症儿童入学后存在的问题，促进其更好地康复。方法采用电话随访及面谈方式，对32例高功能孤独症患儿入学后的情况进......
目的:探讨重复经颅磁刺激联合感觉统合、认知训练在高功能孤独症患儿中的应用效果。方法:选取2015年8月~2018年9月本院收治的85例......
目的探讨高功能孤独症(HFA)和Asperger综合征(AS)儿童在执行功能方面的认知神经心理特征。方法应用威斯康星卡片分类测验(WCST)分......
目的研究简化版的汉语普通话噪音下听觉测验(MHINT)在高功能孤独症儿童群体中的适用性。观察高功能孤独症儿童对汉语普通话语音感......
目的探讨鹰架式语言教学训练对高功能孤独症儿童的影响。方法将22名高功能孤独症儿童随机分配到实验组和对照组,并以一对一的方式......
【目的】分析高功能孤独症儿童综合训练的效果,为临床治疗提供参考依据。【方法】对21例高功能孤独症患儿进行评估后,制定个别化训......
【目的】探讨高功能孤独症(high function autism,HFA)和Asperger综合征(Asperger syndrom,AS)儿童在中央凝聚性方面的认知神经心......
期刊
<正>孤独症谱系障碍（autistic-spectrum disorder）主要表现为语言和沟通障碍、社会功能障碍、兴趣和行为异常,是目前患病人数增长最......
目的:探讨高功能孤独症儿童执行功能和心理推理能力的神经心理特征及其与儿童孤独症-核心症状的关系。方法:对韦氏儿童智力量表、......
<正> 对孤独症残疾幼儿实施早期教育康复,将直接关系到患儿以后的康复程度。如何进行教育康复?目前我国还没有一套系统的科学的统......
