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随着社会市场经济的发展，尤其是西部大开发战略的实施，民族地区的劳动力市场发生着深刻的变化。这种变化对少数民族教育提出了新的挑战。少数民族预科教育是提高少数民族学生的文化基础知识，为更多的少数民族学生顺利升入本、专科院校学习起了巨大的作用，是民族教育的重要组成部分。但如何提高预科教育质量的研究就显得尤为突出。