论文部分内容阅读
<正>高质量的人际关系是儿童心理健康的重要支持源,亲子关系、师生关系与同伴关系是构成儿童人际交往网络的主要成分,对儿童自我概念有着重要的影响。本研究以564名3-6年级小学生为研究对象,采用亲子关系问卷(包括父子关系和母子关系)、师生关系问卷、同伴提名法和自我描述问卷探讨了小学生的亲子关系、师生关系与同伴关系之间的相互