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谈耐高温、耐腐蚀压力仪表的设计思路
【机 构】
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西安工业自动化仪表研究所
【出 处】
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一九九四年全国压力测量新技术交流会
【发表日期】
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1994年期
其他文献
【摘要】高中英语学习并不是仅仅是英语语法与词汇的学习，更多的是注重学生阅读能力的培养与提升。很多学生看到文章就头痛，就是因为他们没有养成英语泛读的习惯。学生们没有意识到会读文章才是学习的目的。语法和词汇是为读文章服务的。因此，我在教学中注重学生们阅读能力的培养，引导学生大量地阅读，从而可以巩固我们的语法、词语，以及提高他们的写作。 【关键词】阅读方法 词汇学习 扩大知识面 一、阅读速度是反映语
【摘要】随着对学生能力发展的要求，高考阅读的题量和分值有可能会进一步增加。面对参差不齐且基础薄弱的学生，要想在高考中取得良好成绩，需要多种方法提高C类学校高中学生阅读理解能力。 【关键词】兴趣 词汇教学 阅读方法 所谓C类高中学生就是首先经过市重点录取，再经过县重点录取后剩下的高中学生，一般中考成绩在B、C等级较多，也有B ，但只是占极少数，D等级数量也占一定的量。现在高考中阅读理解分值是40
按照通常的渗流理论，水闸的测压管水位主要受上、下游水位的控制。然而，近年来国内外不少水闸等水工建筑物的观测资料表明，测压管水位存有通常的渗流理论所不能解释的异常现象。
英语高效课堂最突出的特点就是：课堂的学习气氛活跃，师生合作，交流的方式灵活，表现学生个性和差异的机会要多。英语课堂的教学方法是多种多样的，我们要在教学实践中努力探索，使外语教学更加符合语言教学的规律，符合心理学、教育学的规律。只有这样，才能提高效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。为了提高学生课堂的学习效率，我在使用新课改教材的过程中作了一些探索。归纳为以下几点： 一、营造良好的师生关系，创
【摘要】为了促进学生在英语课堂上主动地进行思考和探究，让学生能够在探究和思考中掌握知识，提高能力，教师要关注课堂问题的设置。本文主要探究了教师课堂问题设置的原则，通过教师有效地设置课堂问题会激发学生的思维，帮助学生产生探究的灵感，促进学生思维的快速运转和英语学习能力的提高。 【关键词】初中英语 课堂问题 方式 高效 问题是课堂的心脏。教师通过有效的课堂问题会让学生明确课堂探究的任务和方向，从而
【摘要】学习英语的基础就是看词汇量掌握的情况，如果掌握的词汇量少会导致阅读不畅，更能直接反应英语水平的高低。对学习英语的学生来说，只有掌握足够的词汇量，才能为将来英语的学习奠定基础。本文分析了高中英语词汇教学的现状及问题，提出了学习高中英语词汇教学的有效策略，以此为基础提高教学质量。 【关键词】高中英语 词汇教学 教学效果 学生对词汇含义理解不到位，会造成表达和理解的障碍，在现行的高考题目中，
【摘要】在初中英语的教学中，课堂教学的有效性直接关系到学生学习英语的效果，因此，值得教师们去潜心研究。我从事英语教学工作，在初中英语教学的有效性方面作了很多的尝试，在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等等，现简介给大家以供同行们参考。 【关键词】初中英语 课堂教学 有效性 随着新课程改革的进行，对于英语课堂教学的有效性我也有许多想法。教学是师生的双边活动。教学的有效