【摘 要】
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本文简要说明广告创意课堂练习的两项条件.一项条件是广告创意方式框架的总结,另外一项条件是换码测验.前者是基础,后者是方法.目前已有的系统的广告创意方式框架仅有三项,其中只有两项比较易于课堂应用.换码测验方法本身比较简单.因此在广告创意方式框架的基础上,尽量广泛地开展换码测验,是广告创意课堂练习的有效途径.
【机 构】
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中国传媒大学广告学院公共关系系 中国传媒大学广告学院
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本文简要说明广告创意课堂练习的两项条件.一项条件是广告创意方式框架的总结,另外一项条件是换码测验.前者是基础,后者是方法.目前已有的系统的广告创意方式框架仅有三项,其中只有两项比较易于课堂应用.换码测验方法本身比较简单.因此在广告创意方式框架的基础上,尽量广泛地开展换码测验,是广告创意课堂练习的有效途径.
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