【摘 要】
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在新课程改革不断推行的今天,崭新的教学思想和模式给高中语文教学带来了翻天覆地的变化。新教改下的教学模式推行时间较短,语文教师并未真正理解改革的意义。因此在实际教学
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在新课程改革不断推行的今天,崭新的教学思想和模式给高中语文教学带来了翻天覆地的变化。新教改下的教学模式推行时间较短,语文教师并未真正理解改革的意义。因此在实际教学中传统与新教的过度存在很大的漏洞。为了理性剖析新教学策略与传统模式的区别和意义,如何做到新教学策略对传统教法的承接、发扬和改善,是值得深虑的问题。
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