切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
珠江洪水糙率的动力波分析
珠江洪水糙率的动力波分析
来源 :第五届全国湍流与流动稳定性第二届全国工程紊流及流动模拟学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanyu123456
【摘 要】
:
该文针对影响洪水运动的主要因素--糙率,结合珠江水系特点,用非恒定流的动力波方法分析,得出了糙率随流量呈反变,随不同水文站及洪峰特性而异等规律。
【作 者】
:
黄景祥
【机 构】
:
建设学院西院
【出 处】
:
第五届全国湍流与流动稳定性第二届全国工程紊流及流动模拟学术会议
【发表日期】
:
1997年期
【关键词】
:
珠江水系
洪水运动
糙率
非恒定流
水文站
波方法
特性
流量
洪峰
规律
动力
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文针对影响洪水运动的主要因素--糙率,结合珠江水系特点,用非恒定流的动力波方法分析,得出了糙率随流量呈反变,随不同水文站及洪峰特性而异等规律。
其他文献
如何提高高中地理教学的有效性
摘 要:高中地理,是培养高中生探索自然奥秘、热爱自然科学的重要学科。高考文综的地理学科也可以成为拉开分数的重要角色。高中的地理学科教师在面对地理教学时,需要站在学生的角度用多样性的方法提高高中地理教学的有效性。本文从高中地理教学的重点和难点入手,强调高中地理教学的重要性,并提出提高高中地理教学有效性的方法。 关键词:高中地理;教学;有效性;提高 一、 高中地理教学的重点及难点 高中地理教材涉
期刊
高中地理
教学
有效性
提高
DEM支持下的洪涝灾害遥感研究
会议
洪涝灾害
鄱阳湖洪水、沉积量和人类活动关系探讨--据沉积物核素剖面分析
会议
洪水
沉积量
放射性核素
大气沉降通量
水量特征
精心安排课堂教学,提高初中化学教学效果
摘 要:初中化学课堂教学的45分钟效率如何,关键在于老师如何主导和学生的主体作用的发挥情况。作为教师,精心搞好课堂教学是主攻方向,多年来,在这方面我做了一些探索,收到明显的效果。 关键词:初中化学;教学;效果 一、 培养兴趣,激发学生学习的主动性 初中化学是一门以实验为基础的学科。抽象的化学理论,众多的化学用语,严密的计算,以及学科时间短,致使学生心理上产生一定的压力,学起来有畏难情绪,成为
期刊
初中化学
教学
效果
岳阳市防洪大堤加固建设之浅见
通过长江“96·7”洪水与“54”洪水比较,对长江防洪大堤加固进行探讨.
会议
岳阳市
长江防洪
大堤加固
建设
洪水
全国卷高考与历史内容整合复习
摘 要:随着新课程改革进程的不断深入,高考全国卷的推行也势在必行。高中历史教师要仔细研究高考地方试卷和全国卷的差异,仔细分析全国卷的考察要求,对历史复习课程做出相应调整,扩大课外知识面的辐射教学;对历史核心知识进行整合梳理,帮助学生构建知识结构体系,以应对全国卷的备考要求。 关键词:历史新课标;全国卷;复习备考;知识结构 全国卷历史试题总体来看加强了综合性、开放性和时代性,体现了素质教育对综合
期刊
历史新课标
全国卷
复习备考
知识结构
高中历史选择题考查类型及解题策略探析
摘 要:高中历史作为高考文综的重要组成部分,是高中文科教学的重要内容。对于许多文科生而言,在后期的文综学习过程中,历史成了他们提高分数的一道坎儿,尤其是历史选择题,往往是他们丢失分数的主要部分。因而,高中历史教师的一个重要任务就是提高学生选择题的命中率,从而提高学生历史的整体水平。本文主要针对高考历史试题中一般性选择题的考查类型及相关解题技法进行了论述,以期能够对高中历史选择题教学有所启发。 关
期刊
高中历史
选择题
考查类型
解题策略
地理教学如何结合内容进行创新
摘 要:在中图版地理教材中,对于学生创新意识的培养进行了着重强调。基于地理学科的特殊性,学生创新能力的培养难度与其他学科相比较低。地理知识内容丰富,主要包括地球、宇宙、大洲、国家、地区等多方面的内容。其内容包罗万象,上至太空宇宙,下至近千米岩层和近百万米洋底及各国概况等诸多方面。其内容具有较强的时代性,覆盖范围涉及人们生活的方方面面,学生对于地理实践活动也有着极为浓厚的兴趣。所以,地理教学过程中,
期刊
地理教学
创新思维
创新意识
洪水糙率分析
会议
洪水
高中化学生活化教学的有效实施途径
摘 要:化学生活化教学是指在课堂教学的过程中,教师除了本身的化学教材之外,还有生活中的教学素材,还应该以学生的兴趣为中心,丰富教学内容,从而提升课堂的趣味性。选择学生生活上的事例来进行教学,并且帮助学生对化学问题上的异议做出解释和探究。本文从4个方面将高中化学生活化教学的有效实施途径进行了简单的分析。 关键词:高中化学;生活化教学 人们的生活不仅仅是文化艺术的缩影,还同样是现代科学发展重要的源
期刊
高中化学
生活化教学
与本文相关的学术论文