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基波锁相3mm谐波振荡器研究
【机 构】
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科技大学应用物理研究所
【出 处】
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中国电子学会微波学会第二届全国毫米波亚毫米波学术会议
【发表日期】
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1996年期
其他文献
摘 要：作文担当着评价学生语文综合素质的重要尺度，地位举足轻重。近期来看，作文占分比重大，极大地影响学生的语文成绩；长远来看，作文还承担着传承祖国悠久历史和灿烂文化的作用。认识作文的重要性，是进行作文评价的第一步。它不仅有利于激发教师积极主动地探索适合自己学生进行有效作文评价的教学模式和教学方法，也有利于增强学生的“重要性”意识，而后做到“善其事”。 关键词：高中作文教学；评价理念和方法；“重要
摘 要：最近几年，我国教育改革不断深入推进，人们日益意识到初中语文教学的重要性，而作文教学又在语文教学中占据重要地位。作文是学生提高语言应用能力的主要途径。但在当前初中语文作文教学中，存在着教学方法不合理、学生不具备写作兴趣等问题。随着新课程标准的贯彻实施，作文教学得到了人们的普遍关注。创新作文教学方法，帮助学生正确对待作文学习，成为摆在当前初中语文教师面前的主要任务。 关键词：初中语文；作文教
摘 要：写作是考察学生语言综合能力运用的方式，是语文老师考查学生语文学习能力的一个主要方面，同时也是中学生特别是农村初中生比较薄弱的环节。因此需要通过一些教学训练来提高中学生们的写作水平，锻炼提高写作水平的方法有很多，本文主要从片段训练的角度进行分析研究。 关键词：片段训练；写作教学；策略 文章是由一个个小片段组成的。初中作文常常被分为“虎头、猪肚、豹尾”三个部分。写作是一个漫长的学习过程，需
摘 要：对于开展智障语文教学来说，尽管具有一定的难度，但在具体的教学过程中，通过科学的教学方法和教学策略，能够取得良好的成效。本文就如何在智障语文教学中实施小组合作学习进行了研究和探索，在简要分析实施小组合作学习重要性的基础上，着重分析了如何更好地应用小组合作学习、提高智障语文教学有效性，旨在为促进智障语文教学取得更好的成效提供参考。 关键词：智障语文教学；小组合作学习；实施策略 合作是指两个
摘 要：思维导图作为一种发散性图示思维工具，已经在作文教学中广泛应用，在此对其教学模式进行初步探讨。 关键词：思维导图；习作教学；教学模式 在写作的起始阶段，思维已介入。通过研究，我们设计并使用适合小学语文习作的思维导图教学模式。现在以命题作文“的我”教学为例介绍基于思维导图的作文教学模式，主要流程如下： 一、 初绘导图，确定主题，集素材 首先，画一个中央图像，代表文章的主题。这次习作以“
摘 要：随着我国教育改革的进一步加深，我们在学生的日常学习中对其核心素养的培养提出了越来越高的要求，无论是哪一门学科的学习，核心素养的培养与提升都是提高学生快速学习能力、让学生自己寻找到合适自己的最优学习方法、稳步提高学习成绩的重中之重，在小学语文课程的学习中当然也不例外。本文围绕对小学生语文课程核心素养的理解、语言文字运用能力的培养和提升小学语文核心素养的具体策略展开，提出了科学可行的方式，帮助