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DCD供者使用血管活性药物对肝移植受者术后早期肝功及相关并发症的影响
【机 构】
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吉林大学第一医院
【出 处】
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2016中国器官移植大会暨第三届中国器官移植医师年会
【发表日期】
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2016年5期
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翻转课堂教学模式是一种"先学后教"的新的教学模式,本文选取人教版八年级上册第十二章12. 2"三角形全等的判定条件（SAS）"（第二课时）,设计了较为完整的、基于翻转课堂模式的教学设计。