【摘 要】
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民族特色学校的实践为民族文化传承工作积累了大量宝贵的经验，探索着各种可行的传承模式，推动着更大范围的文化传承实践，而且唤起了公众对文化传承之紧迫性及其意义的认识。但民族特色学校在实际教学传授过程中出现了一些不足，本文从微观与宏观两个方面，就民族特色学校传承民族文化问题加以分析。
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心，重庆，400715
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民族特色学校的实践为民族文化传承工作积累了大量宝贵的经验，探索着各种可行的传承模式，推动着更大范围的文化传承实践，而且唤起了公众对文化传承之紧迫性及其意义的认识。但民族特色学校在实际教学传授过程中出现了一些不足，本文从微观与宏观两个方面，就民族特色学校传承民族文化问题加以分析。
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