摘要 九年制义务教育课程标准中，提高小学语文课堂教学有效性是语文课堂教学改革的重要目标之一。按照新课程的要求，进行有效课堂教学改革，减轻学生的负担，实现“教师有效地教”，促进“学生有效地学”。通过课堂上教与学的双边活动，使学生主动参与、自主探索、合作交流，从而真正实现“减负提质”的目標。 关键词 教学策略 主体性 减负提质 教学改革 当前，小学语文课堂教学存在一些问题，特别是在传统、陈旧的教学
国内建筑教育长期偏艺术、轻技术，导致培养的建筑设计师对建筑物理环境设计不够重视。为改变这种情况，重庆大学建筑城规学院教师在"建筑环境控制"课程进行教学改革，根据建筑
文章回顾了数字化设计从关注抽象视觉形态，到完整空间，再到各种建筑物质属性的发展历程。看到新兴的基于程控机器臂技术的建筑形态设计，在建筑实践与教育中，具有美好的前景。
《英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)强调:“语言知识在呈现和学习时,应该从培养学生的语言技能的角度出发并为其服务.”语言学家Rod Ellis认为:“学习知识,形成相
太湖作为我国第三大淡水湖泊，其富营养化程度日益加深，生态系统也因此遭到破坏，严重影响了该地区农业与环境的可持续发展。评价水体质量的指标有物理指标、化学指标及生物指标。
概念形成和概念同化是数学概念学习的两种方式.由于小学生知识经验较少、思维能力薄弱,概念形成自然成为他们学习概念的主要途径.掌握数学概念的完整历程,意味着概念形成后,
本文分析了"无障碍设计"课程在高等院校设置的必要性，并探讨了课程教学中采用的多媒体教学、案例分析、随机调研、辅具体验、现状研究等多种方式相结合的模式，试图从学生的
近年来,我国大米加工业呈现多元化发展态势,米制品规模化生产进程加快,确定不同米制品专用稻品种并建立相应的栽培技术体系对于保障米制品加工质量和促进米制品加工业的健康发展具有重要意义。本试验在湖北黄冈东坡粮油食品有限公司种植基地进行,以不同品种(组合)为试材,通过田间试验和品质比较,筛选适用于米粉(米线)、汤圆、年糕米制品加工的优良专用稻品种,并通过研究施肥模式对专用稻品种产量和加工品质的影响,建立不
大空间建筑以较大跨度的空间类型作为设计训练对象，涉及较为复合的综合技术支持。体育馆建筑作为一种紧密结合结构形态的建筑类型，其内外空间形态的塑造与结构形态的选择与
本科毕业设计在南京大学建筑与城市规划学院所建构的通识教育和专业教育相衔接的教育模式中，是承上启下的重要环节。数字设计与建造作为毕业设计专题之一，有效地完善了从本