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环境因子的探讨
【机 构】
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船总707所
【出 处】
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中国造船工程学会可靠性验证研讨会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要：新课改以来，对于小学数学学习提出了很多新的要求，要求教师在教学的过程中不仅要注重教学内容的讲解，还要注重教学方法的使用和教学内容的设计，进而促进课堂教学质量的改善和提升。传统的教学环境下，很多教师都不注重数学作业的布置和批改，进而使得数学作业的教学存在很多的问题。接下来，本文将结合小学数学作业的布置与批改现状，探讨新课改背景下，提升小学数学作业布置的方法和措施。 关键词：新课改背景；小学
摘 要：随着国家对教育的重视，能够在小学阶段如何履行生本教育理念已成为当下教育界关注的问题。生本教育理念最主要的方针就是将“综合培育学生”作为主要教育理念，能够从学生角度出发，提倡学生自主学习。而这种教育理念无疑对小学生数学知识学习具有一定积极作用。 关键词：生本教育理念；小学生自主学习；培养方式 一、 前言 现今，社会对教育方面越发重视，尤其是对小学生的教育尤为重视。与此同时，随着经济的发
摘 要：在实施新课标后，小学数学课堂更加注重培养学生的互动意识。这种开放式的教学模式，能够将教材与学生的经验、社会生活紧密融合在一起，活跃学生的思维。这些教学理念的运用，大大促进了小学数学教育的质量与效率。本文结合实际应用，阐述了如何从开放教学内容、教学过程以及教学环境方面入手，全方位促进小学生的发展。 关键词：新课改；小学数学；开放式课堂 随着小学教育课程改革的不断深入，开放式课堂教学正在以
摘 要：发展小学生数学核心素养不仅要求学生能正确对试题进行运算，更注重挖掘学生的计算潜能、培养学生的数学思维和数学感悟以提高简算的灵活性、快速性和高效性。简便运算是小学数学教学的重点和难点所在，是计算运算教学的重要组成部分。简算教学的目的在于要求学生能够灵活快速自如地对所学的四则混合运算、运算定律、性质和方法等进行应用，这种应用包括对原有算式的同等拆分合并，纠错对比等，从而达到以口算做对试题的效果
摘 要：在新课改过程中，小学数学教师依然面临着师资力量薄弱、教学内容空洞和学生思维能力有限等诸多问题，开展数学教学方法的创新刻不容缓。因此，在新课改的全新背景下，小学数学课堂教学应该不断丰富和完善课堂教学组织形式，帮助学生更好地把握数学教学知识点，协调师生之间的关系，从而能够真正保证课堂教学方法的有效创新。 关键词：实际生活；沟通联系；创新思考 新时期，随着新课程改革的不断深入，小学数学教学也
摘 要：教学活动的开展效果是由教与学两个方面共同决定的，无论教师采取何种教学方法，都需要学生参与进来才能够实现有效教学的目标，尤其是在小学低年级教学当中，学生年龄小、活泼好动、自我约束力差，经常会出现注意力不集中、上课过程中溜号等问题，课堂参与度不足，影响其对知识的学习和掌握，对此，必须要通过努力提高学生的思维注意力才能够予以解决，本文将以小学数学学科为例，探讨小学数学教学中提高学生思维注意力的有