【摘 要】
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承担基础教育师资培养的师范教育,一旦置身高职教育的环境中就具有了鲜明的二重性,即职教性和师范性.高职师范教育要保证教学质量、办出专业特色,培养出高素质的"人师",一定
【机 构】
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达州职业技术学院 师范系 四川 达州市 635000
【出 处】
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湘鄂渝川黔边区高职高专校际协作会二届一次会议
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承担基础教育师资培养的师范教育,一旦置身高职教育的环境中就具有了鲜明的二重性,即职教性和师范性.高职师范教育要保证教学质量、办出专业特色,培养出高素质的"人师",一定要明确师范教育"树师德、强学识、重教法"的办学定位,要在注重专业的内涵发展、师资建设、课程建设的同时,积极借鉴高职教育的办学理念,思考职业教育与师范教育的结合点,努力探索适合高职师范教育生存与发展,并产生良好社会效应的办学思路和培养模式.
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