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<正>在大数据时代的背景下,作为终身教育课程体系的一部分,汉字学习的设计不应该仅着眼于过去和现在,而是应该具有面向未来的预见性。增强现实(Augmented Reality)技术应用于汉字教学可以有效促进传统教学帮助老师更容易地授业解惑;对于学生来讲,传统汉字教学中难免存在无法参与、无法互动的瓶颈,而增强现实重在强调学习过程中的参与性,