【摘 要】
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在现在的初中物理课程教改中体现了用物理知识解释一些变化的生活物理现象,或观察到的一些物理生活现象用所学的物理知识去解释它的过程,所涉及的仪器五花八门,材料众多。而
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在现在的初中物理课程教改中体现了用物理知识解释一些变化的生活物理现象,或观察到的一些物理生活现象用所学的物理知识去解释它的过程,所涉及的仪器五花八门,材料众多。而各学校实验室的仪器大多都是传统的验证物理定律和规律的仪器设备,很难适应现在的物理教学。因此,在今天的初中物理教学过程中,根据教学内容与问题,必须加强自制教学仪器与探究、创新实验教学去发现物理生活问题的过程与规律,才能更好的提高物理教学。
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