在初中道德与法治教学中贯彻法治教育的策略探讨

来源 :2019年基础教育研究论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yy20090907
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  在全面推进依法治国的大背景下,法治教育的地位越来越重要。初中生是未来社会主义事业的接班人和建设者,加强对初中生的法治教育能够减少未成年人犯罪,促进社会主义法治国家建设。近年来,初中生的违法犯罪事件频繁发生,并且犯罪情节和犯罪手段越来越低劣,倾向于成人化,加强初中生法治教育,减少初中生犯罪成为一个紧要任务。
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随着新课程改革有条不紊的推行,培养学生具有一定实践能力和创新意识已经成为高中地理教学的共识。在新课程理念的指导下,高中历史课堂教学相比以往在教学重点上更加注重对学生实践能力与思维分析能力的培养,特别是通过创设学习情境,让学生有序并主动地参与到学习中去。近些年来,教育改革的推行促使高中历史教学模式不断创新,教学理念也发生了极大的改变,在以往的教学中,教师更侧重于理论知识讲授,对于实践活动基本忽略。新
在多年的教学工作中,发现在学生学习数学的过程中存在一种普遍现象,很多学生感觉在课堂上跟着老师的思路能听得懂,但下去独立解决问题的时候,往往感到力不从心,不知道如何去分析问题和综合利用上课所学的知识去解决问题。这种现象足以说明,学生的数学思维能力没有得到充分的培养和发挥。在我国数学教育传统的影响下,长期以来教师都视数学为绝对的知识,只注重对学生知识的传授,片面将数学思维能力等同于解题能力,教学时采用
2001年,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》,对基础教育的课程体系、结构、内容等方面都做了一定的调整。在此纲要的指引下,我们实施新一轮基础教育课程改革,它更关注学生全面、持续、和谐的发展。各个学科也相应的调整了本学科的课程标准。自此之后,全国各个中小学自发投入到新一轮基础教育课程改革的实验之中。
高等护理教育的最终目标是使学生获得护理职业领域的胜任力,并应以此作为衡量教育质量的标准,一切教育教学工作都应以使学生获得护理实践的胜任力为出发点和终结点。核心、化任力针对某个专业内的毎一个从业人员,代表了一个专业最核心的特点和要求,从一定程度上体现了专业的精神面貌和专业文化,无论是高层从业人员还是基层从业人员都必须具备这种胜任力。核心胜任力是普通护理教育所关注的胜任力。
随着社会的发展,人们对于教育的重视程度显著提升,依托于教育的发展,可以很好地提升人们的综合素质与实践能力。在当前教育组成中,初中物理就是一门实践性、应用性非常强的学科,但是,在实际教学中,学生的物理学习处于不同的层次上,为了提高物理教学的整体成效性,应用分层教学法可以进行针对性的教学,满足不同层面学生物理学习的需要,对于保障教学效果也有显著作用。
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经过近几年的改革,历史选择题从着重考查知识为主,转变为侧重考查学生的思维能力为主。由于种种原因,学生在答历史选择题时失误较多,影响了考生高考的整体成绩。做好选择题是高考取得好成绩的重要保证,掌握一定的解题技巧可以有效提高选择题的得分率。
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本文在新一轮基础课程改革全面实施的背景下,以心理学、德育理论为基础,提出情感教育是初中语文教育过程的重要组成部分,是素质教育理论与创新的突破口的观点,从而将情感教育提升到与认知教育并列的高度,满足学生身心发展的需要。