【摘 要】
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当前，高中化学教师指导学生应用研究性学习方法进行学科的学习和探究，可以增强学生的自主学习和探究意识，同时也可以培育学生的开拓创新精神。所以，在高中化学教学中应用研究性学习方式具有非常重的意义。可是，回顾以往高中化学教学，我们发现仍然有一部分学生不愿意参与研究性学习，十分依赖老师的教导；因此，当前教师应该加强对这些学生的引导，促使学生学会如何学习和研究知识。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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当前，高中化学教师指导学生应用研究性学习方法进行学科的学习和探究，可以增强学生的自主学习和探究意识，同时也可以培育学生的开拓创新精神。所以，在高中化学教学中应用研究性学习方式具有非常重的意义。可是，回顾以往高中化学教学，我们发现仍然有一部分学生不愿意参与研究性学习，十分依赖老师的教导；因此，当前教师应该加强对这些学生的引导，促使学生学会如何学习和研究知识。
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