【摘 要】
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对于学校的管理者而言,在实施具体的小学德育工作的过程中,应该根据本地区和本学校的实际情况,通过引入丰富多样的硬件和软件资源,更好地培养学校的教师,这样可以让教师更好地对学生进行德育教育,同时还应该规范设置学校的德育教育课程,融入更多的道德与法治教育内容,并根据年级阶段开展教学,同时还应该结合德育工作的内容加强学校的制度建设、管理建设、环境建设等。
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对于学校的管理者而言,在实施具体的小学德育工作的过程中,应该根据本地区和本学校的实际情况,通过引入丰富多样的硬件和软件资源,更好地培养学校的教师,这样可以让教师更好地对学生进行德育教育,同时还应该规范设置学校的德育教育课程,融入更多的道德与法治教育内容,并根据年级阶段开展教学,同时还应该结合德育工作的内容加强学校的制度建设、管理建设、环境建设等。
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