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近年来，有关“核心素养”的研究在国内外教育研究中如火如荼地进行，各类研究聚焦“核心素养”“学生核心素养”“学科核心素养”，掀起一股“核心素养”的热潮。而当前的研究大多都处于宏观层面的理论分析，对于核心素养的研究还停留在课程建设层面，缺乏具体可行的操作与行之有效的途径。
基于语文核心素养的语文教学培养研究
【摘 要】
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近年来，有关“核心素养”的研究在国内外教育研究中如火如荼地进行，各类研究聚焦“核心素养”“学生核心素养”“学科核心素养”，掀起一股“核心素养”的热潮。而当前的研究大多都处于宏观层面的理论分析，对于核心素养的研究还停留在课程建设层面，缺乏具体可行的操作与行之有效的途径。
【机 构】
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四川省南充市西华师范大学附属小学校 湖北省黄冈市罗田县骆驼坳镇时阳小学
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
【发表日期】
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2019年7期
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