【摘 要】
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公共部门在社会管理过程中处于核心地位，干部是在国家公职人员中从事公共管理的群体，是我国公共部门人力资源的主体部分和骨干力量，是国家和社会的中坚，干部队伍的素质和能力决定着公共管理管理和服务的质量和水平。因此，研究者希望以此项课题研究为契机，将公共管理相关知识理论结合自身实际工作，认真分析影响党校教育培训绩效的深层原因，提出提高党校干部教育培训绩效的管理对策建议，促使党校干部教育培训工作取得进步。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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公共部门在社会管理过程中处于核心地位，干部是在国家公职人员中从事公共管理的群体，是我国公共部门人力资源的主体部分和骨干力量，是国家和社会的中坚，干部队伍的素质和能力决定着公共管理管理和服务的质量和水平。因此，研究者希望以此项课题研究为契机，将公共管理相关知识理论结合自身实际工作，认真分析影响党校教育培训绩效的深层原因，提出提高党校干部教育培训绩效的管理对策建议，促使党校干部教育培训工作取得进步。
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