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高等院校的计算机基础教学正在经历着大的变革，本文通过对当前电类专业“软件技术基础”教学现状的分析和探讨，结合实际教学经验，提出了采用案例教学法解决该课程内容多而学时少的矛盾。实践证明，采用该方法提高了“软件技术基础”课程的教学水平，取得了满意的教学效果。本文对于高校非计算机专业软件技术基础教学活动具有一定借鉴意义。