【摘 要】
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改革开放以来，越来越多的人从农村来到城市，他们感受到明显的城乡文化差异，或多或少地表现出边缘人心理，即个体在不同文化族群间往来时所形成的文化心理冲突。尤其是成长于乡野环境而在城市高中接受教育的学生，在“我是谁”这一寻根问题上迷失了方向。研究选取了广东省范围内城市高中的乡镇学生进行问卷调查和访谈，获得了他们在感官认知、生活体验和价值观念转变等方面的资料，从而为指导乡镇学生自我观评和调节提供参考建议。
【机 构】
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2010级北京大学社会学系硕士研究生
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改革开放以来，越来越多的人从农村来到城市，他们感受到明显的城乡文化差异，或多或少地表现出边缘人心理，即个体在不同文化族群间往来时所形成的文化心理冲突。尤其是成长于乡野环境而在城市高中接受教育的学生，在“我是谁”这一寻根问题上迷失了方向。研究选取了广东省范围内城市高中的乡镇学生进行问卷调查和访谈，获得了他们在感官认知、生活体验和价值观念转变等方面的资料，从而为指导乡镇学生自我观评和调节提供参考建议。
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