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<正>一、当前教育理论研究所面临的困境当前教育理论研究面临诸多困境。如果从夸美纽斯发表《大教学论》算起,教育学已诞生四百年,在中国也至少有百年的历史。然而教育学至今不但没有比较一致的研究对象和研究方法,就连学科的基本范畴和概念也没有澄清,更不要说学派了。
论教育理论的性质和研究方法
【摘 要】
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<正>一、当前教育理论研究所面临的困境当前教育理论研究面临诸多困境。如果从夸美纽斯发表《大教学论》算起,教育学已诞生四百年,在中国也至少有百年的历史。然而教育学至今
【机 构】
：
沈阳师范大学;
【发表日期】
：
2004年期
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