【摘 要】
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《数学课程标准》在小学各个学段中都安排了"图形与几何"这一学习内容,分析小学生学习图形与几何的基本特点,根据其学习特点提出比较有效的教学策略,以更好地达到课程标准提
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《数学课程标准》在小学各个学段中都安排了"图形与几何"这一学习内容,分析小学生学习图形与几何的基本特点,根据其学习特点提出比较有效的教学策略,以更好地达到课程标准提出的培养学生的空间观念等多项教学要求。
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