【摘 要】
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该文试图从非稳定射流火焰的燃烧噪声角度来研究火焰中的微团特性。定义火焰特征反应时间来反映火焰的化学反应动力学和火焰流场流动动力学特性。通过自相关系数测量火焰涡团
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该文试图从非稳定射流火焰的燃烧噪声角度来研究火焰中的微团特性。定义火焰特征反应时间来反映火焰的化学反应动力学和火焰流场流动动力学特性。通过自相关系数测量火焰涡团的特征反应时间,结果表明:相同的燃气流量下,特征反应时间与射流速度成反比;特征反应时间随射流速度的变化斜率与燃气流量相关。
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摘 要: 在当前教育改革不断深化的背景下,学生自主能力的培养成为改革的重点,受到广泛的重视和关注。本文从小学语文高年级的教学现状出发,提出了学生自主学习能力的培养策略,有助于提高教育教学质量,促进学生更好地成长。 关键词: 小学语文 高年級学生 自主学习能力培养 1.自主学习能力概述 所谓自主学习能力是指学生自主自觉地进行学习的能力,而不需要老师或家长等人的帮助就能够实现学习目标。在自主学习
火焰焊缝背面清根工艺研究是火焰焊缝清根是利用火焰为热源,使金属熔化,然后通过高压氧气的氧化和冲刷力,刨出坡口,达到焊缝清根目的的一种方法。火焰焊缝背面清根工艺研究是为了
摘 要: 文章立足于课程理念精神,剖析如何采用习作导学策略,引发学生积极参与习作活动,提高学生习作能力。 关键词: 导学策略 训练方法 习作技巧 教师立足于2011年版语文课程理念精髓,优化习作导学策略,引发学生关注身边的人和事,表达与交流各自的感受。教师根据学情和教学要求,创造性地开拓学生的习作思维,引导学生娴熟地运用语言文字,进行遣词造句表达思想感情,反映生活中的客观现实,充分表达情感。在
摘 要: 语文是最重要的交际工具,是人类文化最重要的载体。语文教学的目的在于培养学生的语文素养,提高学生的语言表达能力。 关键词: 语言表达能力 好词佳句 积累 训练 语言表达能力的提高,是语文课的重要内容。长期以来,中学语文教学的主体是阅读教学,其关注的重点是文本“说了什么”,而忽视文本是“怎样说的”。因此,很多时候,阅读教学常常带着学生在获取文本内容的过程中,对文本的语言表达形式缺乏敏感和
在工业炉窑烟气余热利用时,由于炉窑排出的烟气往往含有较多烟尘,会造成余热锅炉受热面的积灰,因此,积灰问题也一直伴随着余热锅炉技术的发展.余热锅炉受热面积灰是影响其安
摘 要: 高效课堂是语文课堂教学发展的必然,把握好课堂,向40分钟要质量,也就是说课堂应该实在一些,要尽量做到在一堂课里,让学生学到更多知识,掌握更多方法,使学生全身心地投入到学习中,享受学习的快乐,极大地提高小学语文课堂教学效率。 关键词: 高效课堂 师生关系 教学氛围 教学技巧 高效课堂,不仅是实现高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。高效课堂更是语文课堂发展的必然,体现了以人为本,更
摘 要: “素描”原来是绘画的一种方法。把它移植到作文教学中,称作素描写文,主要以课堂和校园作为观察的基本阵地,以日常生活现象作为写作对象,分单元、循序渐进地进行“素描”训练。这样有助于发展学生的观察、想象、思维等能力,可以较快地丰富学生的语言,促进写作能力的提高。 关键词: 小学语文 “课内素描” 实施步骤 命题能力 1.“课内素描”实施步骤 1.1范文引路,读写结合。 “从仿到写”,是