小儿大动脉调转术后早拔管策略的临床研究

来源 :2013中国心脏大会(CHC) | 被引量 : 0次 | 上传用户:dota1231
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【摘 要】本文基于根据新课标的最新教学要求以及生物教学的发展趋势,讨论在高中时期的生物单元实际教学中如何培养学生的核心素养。作为高中的一名生物教师就需要以科学的教学材料为工具,帮助学生树立正确的三观,能以实际的科学事实为导向,锻炼学生有较强的思维方式,通过教师自身不断的教学实践提高学生的综合素养。  【关键词】核心素养;高中生物;单元教学  中图分类号:G633.91 文献标识码:A 文章
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